2017年秋一年级语文上册第9单元猜猜我有多爱你二教学设计长春版.docVIP

猜猜我有多爱你（二） 内容 维度 目标阐述 知识与技能 会认13个生字，会写5个生字。 有感情地朗读课文。 学会用“一直”说话，练习表达。 过程与方法 在看图和听读故事中识记生字，激发识字兴趣。 在反复听故事、看图说故事、分角色读故事中培养想象力和语言表达能力。 情感态度与价值观 在故事情境中体会小兔子的机智可爱，感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱，激发读书兴趣。 教学准备：课件、字卡。 课时安排：两课时 第一课时 教学目标： 1、会认13个生字：看图认识生字“顶、干、直”，在听读故事中认识“往、该、穿、路、快、丛、面、闭、非、常”，激发识字兴趣。 会写2个生字：又、干 2、有感情地朗读课文。分角色朗读小兔子和大兔子的对话。 3、在反复听故事、说故事、读故事中培养想象力和语言表达能力，学会用“一直”说话。 4、在故事情境中培养读书的兴趣，体会小兔子的机智可爱，感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱。 教学重点： 1、会认13个生字：看图认识生字“顶、干、直”，在听读故事中认识“往、该、穿、路、快、丛、面、闭、非、常”，激发识字兴趣。 会写2个生字：又、干。 2、有感情地朗读课文。分角色朗读小兔子和大兔子的对话。 3、在反复听故事、说故事、读故事中培养想象力和语言表达能力，学会用“一直”说话。 教学难点： 在故事情境中培养读书的兴趣，体会小兔子的机智可爱，感受大兔子