三等奖教案《盲人摸象》-中国华文教育网.PDFVIP

“华文教育·教案比赛”获奖教案 三等奖教案： 《盲人摸象》 泰国 颜胡接 一、授课教材： 《汉语》第九册北京华文学编 暨南大学出版社 二、授课题目：盲人摸象 三、教学对象：初一年级 四、教学目标： 1.能认读本课全部生词，掌握其中的重点生词。 2.学习并掌握词语“以为”的用法。 3.学习并掌握“像„„一样+形容词”句式的用法。 4.了解“盲人摸象”的故事。 五、教学重点： 1.学习并掌握本课生词。 2.学会“以为”的用法。 3.学会“像„„一样+形容词”句式的用法。 六、教学难点： 1.学会“以为”的用法。 2.学会“像„„一样+形容词”句式的用法。 七、教学方法：多媒体辅助教学，游戏，讨论等 八、教学用具： 1.自制生词卡片（汉字、拼音、泰语，并在其后贴上 双面胶） 2.手帕一块 九、课时分配：导入及学生词约30-35 分钟，学语法 约30-35 分钟，学课文约20-25 分钟 十、教学过程与步骤： （将生词卡片按错乱的顺序于上课前贴在黑板上，中 文、拼音、泰文各一横排） 导入：在中国的古代，没有电视、电话，更没有网络， 中国也没有大象，所以，人们只能猜测大象长什么样子。 现在，即使我们没有亲眼见过大象，但是我们可以通过书 籍、电视或网络知道大象是什么样子的。可是，如果天生 是盲人呢？他们怎样去感知大象呢？今天我给大家讲一个 中国古代盲人摸象的故事。（这段话可以用简单的泰语向 学生表达一次，意思相同即可） 第一部分 学生词 第一步：由于本课生词较多，我们把生词进行分组教 学。用多媒体先后向学生展示中文、拼音和对应的泰文， 要求学生记下对应的泰文。 第一组：盲人—máng rãn—ค น ต า บ อ ด 、柱子—zhùzi — เ ส า 、巴掌—bāzhang—ฝ่ า มื อ 、扇子—shà nzi—พั ด 、（重点词语）结论—jiãlùn— ส รู ป 第二组：粗—cū—ห ย า บ 、宽—kuān—ก ว้ า ง 、正 确—zhângquâ— ถู ก ต้ อ ง 、部分—bùfân— ส่ ว น 、完整—wánzhěng—ค ร บ ；其中前三个词语当 与其对应反义词一同进行教学，分别是：细—xì— เ ส้ น เ ล็ ก 、窄—zhǎi—แ ค บ 、错误—cuîwù— ค ว า ม พิ ด （本组为重点词语） 第三组：吆喝—yāohe—ร้ อ ง ต ะ โ ก น 、嚷—rǎng— ส่ ง เ สี ย ง ดั ง 、吵—chǎo—ต ะ โ ก น 第四组：爽快—shuǎngkuai—ส บ า ย ใ จ 、自信—zìxìn —มั ่ น ใ จ 、兴奋—xīngfân—ดี ใ จ 、一致—yízh ì— เ เ ป็ น เ อ ก ฉั น ท ์ 、各持己见—gâ chí jǐ jiàn— ต่ า ง ค น ต่ า ง แ ส ค ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ ง ข อ ง ต น （本组为重点词语） 第五组：（重点词语）模样—múyàng— รู ป ร่ า ง ห น้ า ต า 、（重点词语）牵—qiān— พั ว พั น 、跟前—gēnj