2017年秋三年级英语上册 Unit 7 Lesson 3 How Old Are You课件2 鲁科版.pptVIP

学生评价 学生发表看法，对小组表现作出评价 Evaluation methods（评价方式） 教师评价 Good、Well done You’re clever Congratulation！教师运用激励性语言作出评价 贴花评价 在回答问题环节，教师对学生表现作出评价 星级评价 通过小组合作、展示交流、积极回答问题等方面让学生通过比较决定小组加星的 数量，最后选出优胜小组。 Types of teaching resources（资源种类） 单词卡 应用于集中识词环节，能够集中学生的注意力，快速高效的记忆单词。 视频资源 应用于热身和课文教学环节中，吸引学生的注意力，创设英语氛围，使文本具有真实感和故事性。 点读笔 运用于集中识词以及练习环节中，帮助学生学习正确的语音语调。 头饰 在表演环节中，学生戴上头饰，帮助学生进入情境，创造情境的真实感。 1、兴趣是最好的老师。 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，三年级学生对英语学习充满期待，所以，对兴趣的培养尤为关键。 2、活动是最棒的方式。 适合小学生的心理和性格特征.小学生年龄小,活泼好动,好奇心强,接受能力强,因此,形式多样的英语活动课容易为小学生接受.通过生动活泼的教学不断调整和刺激