2017年秋八年级物理上册 6.2 密度学案设计（含解析）（新版）新人教版.docVIP

第2节　密度 学习目标 1.巩固密度的概念,进一步理解密度的物理意义. 2.知道密度的公式并能用公式进行计算. 3.了解密度表,熟悉各种常见物质的密度,记住水的密度. 自主探究 一、物体的质量与体积 1.两个由不同物质组成的体积相同的物体,一个是铜块,一个是铝块,它们的质量相等吗? ? 2.同种物质组成的物体,如果体积相等,那么质量相等吗?(例如把两块体积相同的铝块分别放在天平两盘上比较) ? 3.同种物质组成的物体,如果体积不相等,那么质量还相等吗?(例如将两块体积不相等的木块分别放在天平的两盘中) ? 怎样找到同种物质的质量与体积之间的准确数量关系呢?(渗透由粗略到精确,定量研究物理规律的方法.) ? 二、探究同种物质的质量与体积的关系 1.提出的问题:　.? 2.作出的猜想:　.? 3.设计实验并进行实验:学生分组讨论、设计实验方案,然后通过分组实验,测量几种不同体积物质的质量,记录数据. 4.测量的有关数据: 物体 质量m(g) 体积V(cm3) ) 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 5.根据数据描出质量和体积的关系图象. 6.分析得出结论: 通过比较的值有何结论?　.? 通过观察图象又能得到什么结论?　.? 三、密度 1.某种物质组成的物体的　　　　与它的　　　　之比叫做这种物质的密度.? 2.公式:ρ=　　　　.? 3.