2017年秋高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界 第27课 跨世纪的世界格局练习 岳麓版必修1.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约 4页
  • 2018-11-19 发布于河北
  • 举报

2017年秋高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界 第27课 跨世纪的世界格局练习 岳麓版必修1.doc

2017年秋高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界 第27课 跨世纪的世界格局练习 岳麓版必修1

第七单元 复杂多样的当代世界 第27课 跨世纪的世界格局练习 岳麓版必修1 基础夯实 1.《国际关系的三重镜像》一文将第二次世界大战后国际关系的演变概括为“见山是山,界线分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是(  ) A.美、日、西欧三足鼎立 B.中国恢复在联合国的合法席位 C.世界贸易组织的成立 D.苏联解体 解析:题干中“第二次世界大战后国际关系”是指总体的国际关系格局。第一个阶段“界线分明”显然是指美苏“冷战”两极格局对峙时期;第二阶段“世界变平”是指两极格局瓦解,“界线分明”到“世界变平”的标志性事件是苏联解体,故D项正确。 答案:D 2.俄罗斯科学院一名院士说:“将苏联送进停尸间的不是别人,而是我们苏联人自己。”由此可见,导致苏联解体的根本原因是(  ) A.苏联体制僵化成为生产力发展的障碍 B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 C.西方“和平演变”政策 D.民族矛盾尖锐 答案:A 3.“(20世纪)80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播。”这场“求变之风”最终(  ) A.加快了西方政治民主化进程 B.壮大了国际社会主义力量 C.实现了世界政治文明的统一 D.改变了世界政治格局 答案:D 4.有学者认为:“伴随着‘冷战’的结束,最直接、最明显的损

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档