2017年秋高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威课后作业 岳麓版必修3.docVIP

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课 挑战教皇的权威课后作业 岳麓版必修3基础夯实 1.右图:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信士,而天平的左端站着教皇等,他们被翘起。这幅图产生的主要背景是(　　) A.16世纪新教的势力超过天主教 B.16世纪天主教仍然居于绝对统治地位 C.启蒙运动兴起 D.宗教改革 解析本题主要考查分析理解能力。马丁·路德宗教改革后创立的新教登上历史舞台,与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面,故排除A、B两项,C项与题干不符,排除。 答案D 2.“我陷于信仰的苦恼中,不断叩问圣保罗的这句话,想弄清他的意思。……而那段话的意思就是:福音书表现了神的裁判……慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”这种观点(　　) (导学 A.要求废除天主教及其教会 B.使人获得灵魂自救的自主权 C.为资产阶级发财致富作辩护 D.为资本主义社会描绘了蓝图 解析提炼材料关键信息:“福音书表现了神的裁判”“让信仰使我们成为义人”。从材料中可以看出,靠信仰即可得救,这一观点使人获得灵魂自救的自主权。 答案B 3.马丁·路德在改革中提出了许多新的宗教观点,根据他所处的时代判断,他不可能提出(　　) 　 　　　　　　 　　　　　　 　　　 A.信仰即可得救 B.信徒皆为祭司 C.简化宗教仪式 D.彻底抛弃宗教 解析马丁·路德是