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教學綱要 專業及實習科目 基本電學ⅠⅡ (壹)教學目標 一、認識電學的基本概念。 二、熟悉電學的計算方法。 三、培養電學的應用興趣。 (貳)時間分配 每學期各3學分，各3節，共6學分，開設在第一學年，第一、二學期。 (參)教材大綱 單元主題 內容綱要 教學參 考節數 備註 一、基本概念 (一)本性。 (二)單位。 (三)能量。 (四)電荷。 (五)電壓。 (六)電流。 (七)功率。 3 第一學期 二、電阻 (一) (二) (三) (四) (五) (六)6 三、串聯電路 (一)定義與特性。 (二) (三) 6 四、並聯電路 (一) (二) (三) 3 五、直流迴路(一) (一)Y(互換法。 (二) (三) (四) 15 六、直流迴路(二) (一)戴維寧定理。 (二) (三) (四) 9 七、電容與靜電 (一) (二) (三) 6 八、電感與電磁 (一) (二) 6 九、直流暫態 (一)電阻／電容電路的暫態。 (二) 6 第二學期 十、交流電 (一)電力傳輸。 (二) (三) (四)(五)9 十一、基本交流電路 (一)(二) (三) (四) 9 十二、交流功率 (一) (二) (三) (四)6 ※十三、非諧振電路 (一) (二) 6 ※十四、諧振電路 (一) (二) (三) (四) (五) 12 ※十五、交流電源 (一) (二)(三) 6 (肆)教學注意事項 一、教師教學前，應編寫教學計畫。 二、教師教學時，應以學生的舊經驗為基礎，引發其學習動機，導出若干有關問題，然後採取解決問題的步驟。 三、教學時應注重提示與科學推理方法，不宜灌輸片斷的電學知識，令學生背誦記憶。 四、教學完畢後，應根據實際教學效果，修訂原訂教學計畫，以期逐步改進教學方法。 五、學生成績的評量，除學校規定的筆試及作業成績外，教師在教學時，應考核學生發問、作答、辯駁、討論等方面的表達及思考能力，作為重要的平時成績。 六、本課程得依據各科課程需求，彈性調整教學單元與授課節數。 電工實習ⅠⅡ (壹)教學目標 一、認識電力的特性、配送、控制及使用之相關知識。 二、熟悉具備從事電路量測實驗、屋內電力配送使用、低壓工業控制配線等之基本技能。 三、培養遵守用電安全等相關法規之工作習慣、職業道德與社會責任。 (貳)時間支配 每學期各3學分，各3節，共6學分，開設在第一學年，第一、二學期。 (參)教材大綱 單元主題 技能項目 相關知識 教學參 考節數 備註 一、基本電儀表的使用 (一) (二) (三) (四) (五) 1.辨識色碼電阻的大小。 2.熟悉交直流電壓錶。 6 第一學期 本單元得與單元2彈性配合教學。 二、直流電路實驗 (一) (二) (三)(四) (五) (六) 1.電阻串、並聯電路原理。 2.惠斯登電橋原理及量度電阻的方法。 3.克希荷夫定律。 4.戴維寧定理與諾頓定理。 5.最大功率轉移定理。 6.直流暫態現象。 15 配合基本電學進度實施，並與單元1 彈性配合教學。 三、電子儀錶的使用 (一)(二)(三) 1.熟悉電源供應器的使用。 2.熟悉信號產生器的使用。 3.熟悉示波器的使用。 3 本單元得與單元4彈性配合教學。 四、交流電路實驗 (一) (二)RLC串、並聯電路實驗。 (三) 1.交流電壓的波 形與相位關係。 2.交流RLC串、 並聯電路原理。 3.諧振發生之狀態。 12 配合基本電學進度實施。 五、電功率、功率因數與電能量之實驗 (一) (二) 1.電功率及功率因數的量度方法。 2.電能量的量度方法。 6 配合基本電學進度實施。 ※六、照明與電熱器具之裝修 (一)照明器具的 安裝與檢修。 (二) 1.照明器具的電 路與發光原理。 2.電熱器具的工作原理。 3.用電安全知識。 12 包括檯燈、日光燈、水銀燈等。 包括電爐、電鍋、烤箱、微波爐、 電磁爐、吹 風機等。 七、導線之選用、連接與處理 (一) (二) (三) (四) (五) 1.導線的分類、構造、標稱、用途與安全電流。 2.單心線之各種連接法。 3.絞線之各種連接法。 4.導線接頭之各種壓接法。 5.導線之絕緣處理方法。 6 第二學期 八、配電器具之裝置 (一) (二) 1.各種開關、插座與器具之裝配控制方法。 2.分電盤與電表之裝置要領。 6 ※九、屋內用電管線之裝配 ※十、低壓電機控制配線及裝置 (一)低壓電纜配線。 (二)PVC管配線。 (三)EMT管配線。 (四)(五)(六) (七)單相三線式多分路配線。 (八)住宅配線設計。 (一)電動機起動、停止過載控制。 (二) (三) (四) (五)Y - △ 降壓啟動控制。 (六) (七)近接控制裝置。 1.低壓電纜配線規則。 2.單相