2017版高中数学 课时达标训练（二十一）空间向量在立体几何中的应用（习题课） 新人教A版选修2-1.docVIP

课时达标训练（二十一）空间向量在立体几何中的应用（习题课） 1．如图所示的多面体中正方形BB所在平面垂直平面ABC是斜边AB＝的等腰直角三角形＝ (1)求证：CABB1A1；(2)求直线BC与平面AA所成的角的正弦值．．在如图所示的几何体中四边形ABCD为矩形＝2BC＝4＝CF＝AE＝DE＝2为FC的中点． (1)证明：AF∥平面BDG；(2)求平面ABF与平面BCF所成锐二面角的余弦值．在长方体ABCD-A中＝AA＝点E是棱AB上一点且＝λ. (1)证明：D；(2)是否D1-EC-D的平面角为？并说明理由．如图在直角梯形ABCD中＝90＝BC＝2AD＝4点E分别是AB的中点沿EF将四边形ADFE折起使得平面ADFE⊥BCFE形成如图所示的多面体ABCDFE. (1)求证：BD⊥EG；(2)求平面DEG与平面DEF所成锐二面角的余弦值．在边长为3的正中分别是AB边上的点且满足AE＝CF＝CP＝1(如图1)．将沿EF折起到的位置连接A(如图2)使平面A平面BPE. (1)求证：A平面BEP；(2)求直线A与平面A所成角的大小．．如图在直三棱柱ABC-A中平面ABC＝60＝4＝AC＝2.F为棱AA上的动点是BC上的点且BD＝DC (1)若DF∥平面ABC求的值；(2)当的值为多少时直线A与平面BFC所成角的正弦值为？ 解：易知CA两两垂直且CA＝CB＝CC＝1故以C为原点以CA为x轴建