2018届高考政 治一轮复习 4.3.7唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4.pptVIP

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2018届高考政 治一轮复习 4.3.7唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4

2.(2014·江苏单科)“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中,组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发,用来自海南的岩石磨制成粉末,替代原来的稀有材料,并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合,打造出“中国文化遗产系列”、“古诗词系列”等“沙画瓶”,受到极大的欢迎。材料表明(  ) ①人为事物的联系具有主观性 ②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新 ③在实践中可以建立人为事物的联系 ④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选C。题干中“源自中东地区的艺术品”“一位中国女孩受此启发”,体现人们在实践中创造新的联系,体现不同文化之间的交流、借鉴和融合,②③正确;人为事物的联系也是客观的,①错误;④强调文化创新与传统文化的关系,不选。故选C。 【社会广角】 土壤污染   最近几年,“镉大米”、重金属蔬菜等诸多食品安全事件让我们开始意识到,我们赖以生存的土壤已经受到污染。由于人口急剧增长,工业迅猛发展,固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。 思考:“土壤污染”的形成体现唯物辩证法什么哲学道理? 提示:“土壤污染”的形成受多种因素的影响,这表明事物是普遍联系的,联系是多种多样的,我们要坚持用联系的观点看问题。 核心考点二 坚持用联系的观点看问题   用联系的观点看问题特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系,掌握系统优化的方法。 1.整体与部分的辩证关系 (1)部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多; (2)部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位; (3)部分服从和服务于整体 (1)整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一; (2)整体在事物发展过程中居于主导地位; (3)整体统率着部分,具有部分所不具备的功能 区别 部 分 整 体 (1)整体是由部分构成的,没有部分就无所谓 整体; (2)部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分; (3)二者相互影响,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;整体的功能、状态及其变化也会影响部分 联系 部 分 整 体 (1)树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果; (2)必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 方法论要求 部 分 整 体 2.掌握系统优化的方法 注重系统内部结构的优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和 内部结 构的优 化趋向 遵循系统内部结构的有序性,使各要素按照一定的顺序和方向发生作用 有序性 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识 要着眼于事物的整体性,重视整体的功能 整体性 认识方面 实践方面 系统优化的方法 系统的 基本特征 【拓展】在一定意义上,整体和部分的关系也是系统和要素的关系,两对关系都强调整体性原则,都是相互依赖的。但两对关系是有区别的,不能把它们完全等同起来,系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。 【知识延伸】系统 系统一词频繁出现在社会生活和学术领域中,但不同的人在不同的场合往往赋予它不同的含义。长期以来,系统概念的定义和特征的描述尚无统一规范的定论。一般我们采用如下的定义:系统是由一些相互联系、相互制约的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的一个有机整体(集合)。 我们可以从三个方面理解系统的概念:(1)系统是由若干要素(部分)组成的;(2)系统有一定的结构;(3)系统有一定的功能,或者说系统要有一定的目的性。与此同时,我们还要从以下几个方面对系统进行理解:系统由部件组成,部件处于运动之中;部件间存在着联系;系统各要素和的贡献大于各要素贡献的和,即常说的1+12;系统的状态是可以转换、可以控制的。 【典题探究】 3. (2016·江苏单科)图2漫画启示我们办事情要(  ) A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性 【解析】选B。漫画“只顾一头”没有做到从整体去把握事物,这启示我们要树立全局观念、整体意识,B正确;A、D与漫画寓意不符;漫画强调的是整体,而不是部分,故排除C。 4.(2015·四川文综)党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明(  ) ①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 ②社会实践基础上的理论创新是无止境的 ③事物的

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