2018届高考政 治一轮复习 易错考点专攻练(十)文化传承与创新 新人教版必修3.docVIP

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2018届高考政 治一轮复习 易错考点专攻练(十)文化传承与创新 新人教版必修3

易错考点专攻练(十) 文化传承与创新 1.中法是东西方具有代表性的文化大国深厚的文化底蕴以及海纳百川的宽广胸怀成为两国开展文化交流与合作的原动力。进入世纪以来两国的文化交流与合作不断谱写新的篇章已成为世界各国“以文会友”、相知互学的典范。这给我们的启示是(  ) 加强文化交流促进中华文化与世界文化的繁荣 承认文化多样性要从根本上认同其他民族文化 尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化 面向世界学习和吸收其他民族优秀文化成果 2.(2017·合肥模拟历史学家认为历史上的中国作为一个国家、族群和文化的共同体具有“因能容纳而成其大因能调试而成其久”的精神特质。这一特质在文化上表现为(  ) ①尊重和理解其他民族文化 ②吸收其他民族的优秀文化 ③对外来文化的认同和推崇 ④对传统文化的承袭和保留 ①② B.③④ C.②③ D.①④ 【解析】选A。①符合题意,“因能容纳,而成其大”,意思是能尊重和理解其他民族文化;②符合题意,“因能调试,而成其久”,意思是能吸收其他民族的优秀文化;③说法错误,一味推崇外来文化属于“民族虚无主义”;④说法错误,对于传统文化中的优秀部分要承袭和保留,而对于那些糟粕,则要丢弃,故选A。 易错考点二 文化传播 3.新疆手工艺品在运用民族工艺技法的基础上融合了西域历史、神话人物、民族艺术等题材形成别具一格的艺术形式。如今通过“互联网”,不仅在本地绚丽绽放更飞出自治区成为传播新疆文化的一张名片。由此可见在民族文化的传承中应该(  ) ①吸收世界文化成果实现各民族文化融合 ②提高文化软实力促进世界文化繁荣发展 ③运用现代技术手段促进民族文化传播 ④继承优秀传统文化元素展现民族特色和风格 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选B。题干中“融合了西域历史、神话人物、民族艺术等题材”体现继承优秀传统文化元素,展现民族特色和风格,④入选。题干“通过‘互联网+’”体现运用现代技术手段促进文化传播,③入选。文化传承要吸收世界优秀文化成果,①说法错误。题干设问应该怎么办,②是文化传承的意义和影响,答非所问,不符合题意。故选B。 4.(2017·嘉兴学考模拟年月日新华社发文指出“愚人节”不符合我国的文化传统不符合社会主义核心价值观希望大家不信谣不造谣不传谣。这说明尊重文化多样性应(  ) ①始终坚持以经济发展为中心 ②反对一味推崇外来文化的“守旧主义” ③深深植根于自己民族的文化土壤 ④以科学的态度来实现文化交流与融合 ①③ B.②④ C.③④ D.②③ 【解析】选C。始终坚持以经济发展为中心与材料设问不符,故①排除;守旧主义指一味固守本民族的传统文化,故②错误;尊重文化多样性首先要植根于自己民族的文化土壤,故③正确;不同文化的交流、借鉴与融合是人类文明发展的重要动力,因此要以科学的态度来实现文化交流与融合,故④正确,故选C。 易错考点三 文化继承与发展 5.(2017·长春模拟“天人合一顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下随着二十四节气的更替推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明(  ) ①民族文化是文化创新的源泉和动力 ②民族文化的传承要以市场经济为前提 ③传统文化对人们的生活有着持久的影响 ④文化与经济之间具有相互交融的关系 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】选D。①的说法错误,社会实践是文化创新的源泉和动力;民族文化的传承可以依托市场经济,但并不是必须依托市场经济,因此市场经济是文化传承的前提的说法夸大了市场经济在民族文化传承中的作用,②观点错误。③④符合题意。 易错考点四 文化创新 6.《汉书》记载昔有学步于邯郸者曾未得其仿佛又复失其故步遂匍匐而归耳。从文化生活角度看这个故事给我们的启示是(  ) 文化创新要立足于本国的社会实践 文化多样性是文化创新的重要基础 弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色 学习外来文化要坚持以我为主、为我所用 7.北京地铁宛若一条条彩带串联起北京不同区域的“文化珍珠”:颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园等。一座座地铁站造型别致,站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体,仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。 结合材料说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。 答案:文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义,北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体,实践是文化创新的根本途径,北京地铁开展多种文化活动,有利于推动北京文化发展。 3

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