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高校财务风险预警指标的建立与应用研究 　　【摘 要】本篇文章针对高校财务风险预警指标的建立一题展开了较为深入的研究，同时结合高校财务风险的形成原因与笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的应用措施，其中包括建立偿债能力指标、建立运营绩效能力指标以及建立收益能力指标等等，以期能够对我国高校财务风险管理水平的进一步提高带来一些具有参考性的意见。 　　【关键词】财务风险；风险预警；预警指标 　　一、前言 　　近几年来，伴随着我国教育领域发展速度的不断加快，越来越多的高等院校都处于超常规发展与举债办学的状态中，从而在无形当中加大了高校的筹资、融资、投资财务状况的失衡风险。事实上，高校的财务风险危机绝非是瞬间出现的，它本身是一个循序渐进的过程。在高校的日常经营过程中，有关于财务风险的因素会通过一些敏感性的财务指标间接的体现出来。基于此，通过对这些指标展开深入且全面的分析，不仅可以帮助高校管理者准确的了解自身的财务收支状况，同时还能够直观的了解到在财务管理工作中所存在的薄弱环节，进而制定出相对应的财务风险规避措施。 　　二、高校财务风险预警指标体系概述 　　1.高校财务风险预警指标的建立目的 　　如今，为了满足自身的可持续发展要求，国内的各大高校纷纷开始通过银行贷款的形式来进行大规模筹资，在整个筹资过程中蕴藏着大量的财务风险问题。基于此，为了能够更好的改善当前的财务状况，高校就必须要结合自身的经营特点来构建出有针对性的财务风险预警系统。同时，还要设计出相对应的风险防范与应对措施，继而为日后的可持续发展打下夯实的基础。 　　2.高校财务风险预警指标的建立原则 　　（1）科学性原则 　　为了提高评价结果的准确性，高校所选择的风险预警指标需要能够将财务风险的主要因素体现出来，客观的揭露出高校财务风险的本质状态。此外，评价指标在概念的外延上也要保持明确性，以此来提高评价结果的实用性价值。 　　（2）系统性原则 　　能够对高校财务风险指标带来影响的负面因素较多，为此，高校中的财务人员需要确保指标的代表性与体系的完整性，指标在应用过程中可处于相互独立且相互补充的良好状态。 　　（3）可行性原则 　　在构建财务风险预警指标时，高校中的财务人员需要着重考虑到指标内涵的可度量性，在保证财务资料准确性的基础之上完善会计核算的数据信息，以此来保证财务风险预警体系的操作效率。 　　（4）可比性原则 　　高校中的财务风险需要通过指标对比的方式来进行体现，财务人员在设置评价指标的过程中要着重考虑到指标的通用性特点，在相同可比基准点的基础之上来完成设置操作。 　　（5）优化原则 　　毋容置疑的是，高校财务风险预警指标本身是一项多变量的输出系统，为了有效满足其应用要求，高校中的财务人员不能够运用单一性指标来完成评价，而是需要应用多指标与多层次的体系来进行财务风险分析。 　　三、高校财务风险的形成原因 　　1.支付不足 　　支付不足导致了高校资金的供需失衡，在每个学年的上半时期均处于资金紧张的状态，只能够维持高校的基本开支，其中包括教育者与工作人员的薪资、教学活动经费以及水电费用等等，而其他诸如课时费和福利津贴等费用却很难落实。在下半个学期，高校从学生处所收取的学杂费刚好用于支付上学期的未支付费用与本学期的各项费用。由于高校中的大额费用支出同收入之间很难性成正比，因此导致债务如滚雪球一般越来越多，在无法在期限内顺利偿还债务的情况下加大了高校的财务风险。 　　2.债务过度 　　从高校的经营角度来看，仅凭财政拨款与学杂费已经无法有效满足高校的各类开支，具体原因如下：首先，伴随着我国高等教育普及速度的不断加快，高校也需要扩大面积与增加建筑物，这些建设活动均会大幅增加投入资金；其次，我国仍有部分高校的基础较差，不能够较好的适应新时期背景下的发展需求，为了能够紧跟住时代的发展脚步，高校需要拿出更多的资金来投入到软、硬件设施的构建上；再次，在当前的知识时代背景中，优秀的人力资源才是高校的核心竞争力。如果想要在现有的基础之上进一步提升高校的教学质量，就必须要加大对优秀人才培养的投入力度，因此也就势必会增加一些财务支出；最后，我国绝大多数的高校为了留住人才，均开始尝试采用政治待遇，这也在无形当中导致了机构臃肿现象，在短时间内增加了大量的行政经费。此外，为了能够满足自身的资金需求，部分高校开始向银行进行大批量贷款，此种盲目的融资行为导致高校每年都需要支付大量的贷款利息，从而在无形当中增加了高校所面临的财务风险。 　　3.不重视资金使用效益 　　高校虽然不是以创造经济利益为主要经营目标，但也应当对资金的使用效益给予应有的重视，从此方面来分析，高校存在着如下几点问题：首先，在对新项目进行建设的过程中，高校没有对可行性论证进行准确把握，不仅没有充分