人教（统编）版高中语文必修上册 详解答案.docxVIP

基础过关训练1沁园春·长沙

1．解析：A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。

答案：C

2．解析：A项，“挥斥”的意思是“奔放”。“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。C项，“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。D项，“击水”的意思是“游泳”。

答案：B

3．解析：“粪土”是古汉语中“名词活用”的现象。属于意动用法，应翻译为“以……为粪土”。A项中“耻”解为“以……为耻”，“远”解为“以……为远”，“草菅”解为“以……为野草”，全属意动用法。B项中“快”“惊”“动”“丰”“足”全为使动用法。C项中“风”“云”“狼”“虎”“道”“途”全为名词做状语。D项中“胫”“翼”“礼”“兵”全为名词做动词。

答案：A

4．解析：正确朗读节奏应为“指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯”。

答案：C

5．解析：可根据句意理解。

答案：D

6．解析：A项，“风华正茂”不能用来修饰“学习和生活”。

答案：A

7．解析：①“一幅”与“秋景”搭配不当，应在“秋景”后加“图”；③“从作者笔下”介词使用不当，应将“从”改为“在”；④缺少主语，应该在“视野”前加“作者”；⑦“静态的火红的树林”的中心语是名词“树林”，与其对应的应是名词“百舸”，所以应将“争流”和“百舸”位置互换。

答案：①在“秋景”后加“图”；③将“从”改为“在”；④在“视野”前加“作者”；⑦将“百舸”与“争流”位置互换。

8．答案：(1)独立寒秋湘江北去橘子洲头(2)漫江碧透百舸争流

(3)鹰击长空鱼翔浅底(4)问苍茫大地谁主沉浮(5)携来百侣曾游

忆往昔峥嵘岁月稠(6)书生意气挥斥方遒(7)曾记否到中流击水

浪遏飞舟

9．答案：先是远望，群山逶迤，重重叠叠的枫树林遍染红色；接着是近看，湘江奔流，满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶；再仰望天空，雄鹰有力地翱翔；最后，俯视水中鱼儿欢快地畅游。在远望近看、仰望俯视之后，总括一句：宇宙万物都在这秋光里生机勃勃地自由舒展。这一幅色彩绚丽的秋景图，远近相间、俯仰有致、动静结合，层次极其清晰，对照十分鲜明，为下片抒情提供了背景，烘托了气氛。

10．答案：“鹰击长空”一句中的“击”字，用得极好，秋高气爽，天高云淡，雄鹰在空中翱翔，“击”字极写雄鹰搏击的英武、有力的神态，傲视苍穹的英姿。“鱼翔浅底”的“翔”，显得自由自在、轻松活泼。另外，由于湘江碧透见底，蓝天映在水中，鱼儿仿佛在空中游动似的，这一“翔”字，使轻松自由的境界全出来了。

11．答案：词人面对这一派生机勃勃的大千世界，不禁思绪万千：广阔无垠的大地呀，谁是你消长兴衰的主人呢？如果是昏庸透顶、只知骑在人民头上作威作福的封建统治者，那么这一派万紫千红的灿烂秋色还会延续吗？如果是献身祖国、立志改天换地的革命者，那么就不会辜负这大好秋色，反而会使之锦上添花。这里的慨叹，道出了词人吞吐宇宙的博大胸怀和改天换地的博大雄心壮志。

12．答案：(1)剩下(2)等到(3)妖艳妩媚(4)争着(5)稍稍(此句与下句为互文见义)(6)英俊潇洒、才能杰出的人物

13．答案：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

14．答案：呼应篇首“北国风光”，又引起下阕。

15．答案：承上启下，由眼前景物的描写过渡到对人物的评价。

16．答案：充满无限豪情，流露出对中国无产阶级的自信。这是对一代新人的呼唤和企盼，也表明了强烈的自豪感和自信心。

17．答案：写北方雪景评古今人物

18．解析：“以动衬静”“没直接描写红军战士形象”错误，此处并非“以动衬静”，而是直接描写了红军行动的迅速，暗示了战斗的激烈。

答案：C

19．答案：从听觉和视觉的角度写景，通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面。

20．答案：“西风烈”三字开头，渲染了一种悲壮、慷慨、高亢的意境。“烈”字既可理解为“激烈”，又可理解为“壮烈”，让人读来犹如置身凛冽的西风之中，平添悲壮之情。

21．解析：A项，应为“时间的流动感”。

答案：A

22．答案：一个“俏”字不仅描绘出梅花的艳丽形态，更凸显了在美好环境中梅花傲岸挺拔的精神气质。

基础过关训练2立在地球边上放号

1．解析：A项，“蜂涌而至”应为“蜂拥而至”；B项，“号”应读“háo”；C项，“宏福齐天”应为“洪福齐天”。

答案：D

2．解析：按照逻辑顺序选择，应该是“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”。

答案：D

3．解析：B项是反复，其他三项都是排比。

答案：B

4．解析：A项，“现实主义”错误，应该是“浪漫主义”。

答案：A