第课短文两篇（《蝉》《贝壳》）.docVIP

短文两篇《蝉》《贝壳》 课型：讲读 教学目标： 知识与能力： 积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。 过程与方法： 1、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 2、对比探究阅读。 情感态度价值观： 联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。 教学重点： 1、 了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理 2、 品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感 教学难点： 1、 了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理 2、 品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感 教学方法：朗诵；自主、合作、探究 教学媒体：多媒体 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 教学过程 一、预习 检查生字词的掌握情况。 朗读课文，思考研讨与练习一 就课文不理解的地方质疑 二、导入 诗人王家新通过一首《在山的那一篇》把自己在亲身经历中的人生感悟告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。今天我们来看看作家小思和席慕容对人生有哪些感悟呢？他们又想告诉我们什么呢？我们来学习短文两篇。一篇是小思的《蝉》，一篇是席慕容的《贝壳》。 首先我们来认识一下小思和席慕容。 三、正课 （一）、作者介绍 1、《蝉》选自《承教小记》，作息和小思，本名卢玮銮，另有笔