课难忘九一八.docVIP

年 级 八年级 课 题 第14课难忘九一八 学生倾听歌曲并体会体会歌曲中蕴含的东北人民对自己富饶家乡的热爱；对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑；以及流离失所、家破人亡的惨痛。 通过音乐及视频资料，调动学生情绪，引发学生共鸣，抓住学生思维引入本课主题九一八。 教材对九一八事变的背景没有交代，这恰恰是学生知识的空缺，通过三则 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 问题1：从三则材料中，我们可以看出，哪些因素促成日本不惜用战争手段把屠刀伸向中国？ （为摆脱经济危机，国际形势和中国内战给日本创造机会） 问题2：日本侵华政策由来已久，你能否用已学过的史实加以说明？ 二、勿忘国耻——九一八事变 指导学生看教材，了解事变的整个过程。多媒体展示图片，结合图片思考并完成问题： 图片一：九一八事变示意图 图片二：日军炮轰东北军驻地——北大营 问题1：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？ （占领中国东北、进而独霸中国，是日本蓄谋已久的国策。为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。） 问题2：为什么把目标选在沈阳？ （沈阳是当时东北三省的政治、经济、文化中心，也是东北军主力的驻地，这些使其成为首要中的首要） 过度：九一八事变爆发时，东北军要求坚决抵抗日本侵略者，