课战略大决战.docVIP

年 级 八年级 课 题 第18课 战略大决战 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 要求学生掌握：辽沈战役，淮海战役，平津战役，渡江战役，南京国民政府的覆灭。 引导学生讨论、分析“南京国民政府覆灭的原因”。培养学生分析问题的能力。 指导学生完成三大战役简表，培养学生阅读地图和对比问题的能力。 过程 方法 通过讨论和回答问题等形式，培养学生的思辨能力和合作学习的精神。 运用投影仪或电脑等手段，展示三大战役和渡江战役形势示意图，使学生对相关战役的简要过程有直观的认识。 情感态度 与价值观 决心学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄，准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感 教学重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京 教学难点 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 教学用具 多媒体 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 导入新课: 播放视频大决战片段 提问:通过观看以上视频资料,同学们知道它们反映的是中国历史上的什么重大历史事件吗?今天我们就来学习那段历史. 讲授新课: 多媒体出示材料 材料一：大决战前国民党军五大集团分布图 学生回答:三大战役、渡江战役。 依据材料并结合所学说明战略决战时机已经成熟，并概述首先发动辽沈战役的战略意图。