高中语文：《中国古代诗歌散文欣赏》单元课《夜归鹿门歌》（教案）新人教版选修系列.docVIP

夜归鹿门歌 教学目的： 1、知识与能力： 了解作者孟浩然及古诗歌相关知识的文学常识；了解意象的特征，掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。注意诗歌朗读节奏和本首诗歌的语言特色。 2、过程与方法： 通过自主、合作的学习方式疏通、赏析诗歌，注重学生诗歌阅读、理解和表达交流的能力的提高。 3、情感、态度与价值观： 体会诗歌的意境美。感受作者在描写清闲脱俗的隐居生活描写中暗藏着孤寂无奈的心灵轨迹。 教学重点： 把握诗歌的意象，掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。 教学难点： 感受作者在描写清闲脱俗的隐居生活描写中暗藏着孤寂无奈的心灵轨迹。 教具准备：多媒体 课时：一课时 教学过程： （幻灯片首页） 一、导入?? “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！”它的题目叫什么？它的作者是？你可能记不准，一时说不出来，但同学们一定不会不记得这首诗！有谁不是从小就背诵这首诗的呢？?? 孟浩然，就是这样一位悄悄走进你的童年的诗人，甚至于是终生与你相伴的唐代诗人。今天，就让我们一起重温童年旧梦，再次走进孟浩然的世界吧。?? 二、知识复习 1、大家描述得相当不错，接下来我请为几位同学介绍一下孟浩然。 （1）孟浩然是唐代著名的山水田园诗人。 （2）故乡襄阳，对门的鹿门山是东汉隐士庞德公的隐逸处，少时孟浩然也曾隐居于此。其诗每无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音。有《孟浩