数学：人教版九年级上.图形的旋转（教案）.docVIP

课题：23.1图形的旋转 一、教学目标 1.感知图形的旋转，知道什么是图形的旋转、旋转中心和旋转角，会指出实例中的旋转中心和旋转角. 2.经历用硬纸板画旋转后图形的过程，加深对图形旋转的感知，发展空间观念. 二、教学重点和难点 1.重点：图形的旋转概念. 2.难点：图形的旋转概念. 三、教学过程 （一）创设情境，导入新课 师：在日常生活中我们经常能看到各种美丽的图案，这些美丽的图案是怎么设计出来的？让我们仔细来看一看. （师出示下面的图案） （图在七年级下册P27） 师：（指图案）大家仔细看一看，这个图案是怎么设计的？ 生：……（让几名同学发表看法） 师：（指准图案）这是一个鸽子，把这个鸽子向右平移，得到这个鸽子，再向右平移得到这个鸽子，再向右平移得到这个鸽子，这样就得到了这一排鸽子；同样，我们把这个鸽子向下平移，得到这个鸽子，再向右平移得到这个鸽子，这样平移下去，又得到了这一排鸽子；同样方法可以得到第三排鸽子.可见这个图案是用一个鸽子经过平移得到的（边讲边板书：平移）. 师：我们再来看一个图案. （师出示下面的图案） （图在八年级上册P48） 师：（指图案）大家看一看，这个图案又是怎么设计的？ 生：……（让几名同学发表看法） 师：这个图案可以看成是把（指准 ）这个图平移到这里，再平移到这里，再平移到这里，最后形成了这个图案.这是同学们都看到的，但这个图案的形成还可以