第五章财富.ppt.pptVIP

5-1　貧窮與富裕 5-2　教育投資 5-3　工作與薪資 5-4　儲蓄與投資(Saving Investement) 第五章　財　富 目錄 財富（Wealth）： 係指資產扣除負債的淨價值，是一種存量。 財富的主要來源，可分為三類： 1. 受雇所得（比例最大）和企業主所得。 2. 財產所得。 3. 移轉所得。 5-1　貧窮與富裕 目錄 個人所得貧富差距的原因： 1. 個人能力不同。 2. 工作性質不同。 3. 財產移轉所得不同。 4. 機運不同。 5. 社會因素與制度不健全的差異。 5-1　貧窮與富裕 目錄 知識與貧富差距： 貧富差距的形成與擴大，最主要的原因是生產 力的差異。 知識成為附加價值最高的生產因素。 社會要達成「均富」的目標，政府需提供給人 民接受教育的均等機會。 5-1　貧窮與富裕 目　錄 5-2.1 知識經濟的來臨 5-2.2 學習更多，得到更多 5-2　教育投資 節目錄 知識與知識經濟的意義和產生 5-2.1 知識經濟的來臨 1.一種經濟型態，也是一種經濟時代 2.知識獨立成為一項新的生產要素 3.知識與資訊融合一體 知識經濟的內涵 是由經濟合作發展組織（OECD）首創，源於「資訊技術革命」和「高科技革命」。 知識經濟的產生 以知識資源的擁有、配置、產生和使用為最重要生產因素的經濟型態。 知識經濟的意義 將未整理的資料或已整理的資訊加以萃取、分析與應用，所累積與創造出來具價值的經驗和技術。 知識意義 節目錄 知識經濟與傳統經濟的比較： 1. 生產要素。 2. 所得分配。 3. 生產力。 4. 技術變革。 5. 企業經營策略。 6. 行銷策略。 7. 產業結構。 5-2.1 知識經濟的來臨 節目錄 知識經濟全球經濟發展的趨勢： 1. 經濟知識化。 2. 產業知識化。 3. 全球在地化。 5-2.1 知識經濟的來臨 節目錄 知識價值： 係指用知識和智慧創造出來的價值。 學習越多，知識越豐富，創造個人財富的 能力就越大。 知識經濟社會活動的中心由經濟人轉為智 慧人。 知識經濟的主導產業： 1. 教育產業。 2. 研發。 5-2.2 學習更多，得到更多 薪資： 係指企業針對員工對工作所投入的時間、體力、心智所給予的報酬。 薪資的內容：　　 1. 本薪：又稱底薪；是薪資的主要部分。 2. 津貼：又稱加給。 3. 獎金。 4. 福利：又稱員工服務。 影響薪資水準的因素： 工作者的薪資高低，最主要決定於工作者的生產力大小。 5-3　工作與薪資 目　錄 目　錄 5-3.1 人力資源 5-3.2 就業市場 5-3　工作與薪資 節目錄 薪資的意義與內容 一個國家的資本在廣義上包含： 5-3.1 人力資源 節目錄 人力資源（Human Resource，HR） 人力資源的三大層面為： 1.規劃、2.運用與安置、3.發展。 人力資源規劃的三個步驟為： 評估現有人力資源→預測未來人力需求→擬定執行人力計畫 人力資源的運用與安置以績效評估為依據。 績效評估：係指針對員工的工作表現給予評估，以作為員工的薪資計算、獎懲、調派、升遷的依據。 人力資源發展的功能可分為三方面： 1.個人發展、2.職涯發展、3.組織發展 。 5-3.1 人力資源 節目錄 就業市場（Employment Market）： 即一般所謂的勞動市場(Labor Market)，其交換的商品是勞動者所提供的勞動時間。 就業市場資訊： 係指就業市場動態及影響因素、勞動力特 質、和人力供需結合過程的紀錄…等各 種資訊而言。 以滿足雇主、勞動者及其他相關人力資源規 劃者的需求。 5-3.2 就業市場 節目錄 勞動力（Labor Force）： 係指15歲以上，具有工作能力及工作意願之非現 役軍人與非監管人口的人口數目。 勞動力參與率： 指勞動力占15歲以上民間人口的比率。 就業率：指就業人口占勞動力的比率。 就業人口： 係指擁有薪資報酬之工作者或一週內從事15 小時以上沒有薪資報酬之工作者。 勞動生產力（Productivity of Labor）： 指在一定的時間內，平均每一單位勞動投入獲得 的產量。即生產效率。 5-3.2 就業市場 目　錄 5-4.1 何謂儲蓄?何謂投資? 5-4.2 儲蓄與投資對財富的影響 5-4.3 如何選擇儲蓄或投資 5-4　儲蓄與投資 (Saving Investement) 節目錄 儲蓄（Saving）： 係指此段期間的可支配所得扣除消費支出。是一種流量的觀念。 影響儲蓄決策的因素： 1. 當期可支配所得的增減。 2. 實質利率的高低。 實質利率＝名目利率－預期通貨膨脹率 3. 儲蓄自制與消費示範效果。 4