第三章大学生的心理转型及心理适应.pptVIP

* * 第三章 大学生的心理转型及心理适应 本章学习内容：阐述高职生角色转型的内涵，分析高职生在转型期中面临的种种心理不适或心理矛盾，探讨如何运用多种形式，引导高职生顺利地实现心理转型并最终实现角色转型。 第一节 大学生的心理转型 一、大学生的角色转型 高职生角色转型的涵义 （一）教学模式从应试教育向职业、专业技术教育的转变 （二）教学途径从强调知识的系统性向重视职业技能培养的转变 （三）管理模式从约束型向宽松型的转变 二、大学生转型期面临的心理不适或心理矛盾 （一）角色转换的不适应 （二）学习方式转换的不适应 （三）生活环境转换的不适应 （四）人际关系转换的不适应 第二节 大学生转型期出现心理不适的原因 一、客观原因 （一）时间因素或年龄因素 （二）空间因素 （三）人文因素 （四）生活因素 二、主观因素 （一）大学生个体之间存在着世界观、人生观、价值观及认识水平的差异 （二）大学生个体之间存在着心理素质、心理调适能力之间的差异 （三）心理教育的不足，使大学生缺乏必要的心理学知识，容易出现主观与客观脱节的情况 三、大学生的心理不适使主、客观因素综合作用的结果 第三节 大学生转型期的心理适应 一、对转型期要有深刻的、全面的认识 二、形成正确的角色意识，具有正确的角色心理 三、学校心理学知识，提高心理调适能力 四、加强针对性，引导大学生自主地克服的矛盾