导学稿的基本模型-魏老师教育.DOCVIP

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导学稿的基本模型-魏老师教育

洪塘中学师生共用导学稿 课题:《伏安法测电阻》 课型:复习课 时间:2011-11-25 主备人:陈凯迪 审核人:九年级科学备课组 编号27 班级 姓名 一、学习目标 1.应用欧姆定律求定值电阻 二、预习领航 在“用伏安法测电阻”的实验中:(1)实验原理是 。 (2)在下左图中将滑动变阻器正确连入电路(未知电阻大于5Ω) (3)如某次测量中,老师只提供了下列器材:电压恒定的电源一个(电压未知)、电流表一只、定值电阻R0一个(电阻已知)、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻R的值,请用给定的器材(可不用完)按下列要求完成实验: ①在上右图的虚线框内画出你设计的电路图 ②扼要写出实验的主要步骤(指出物理量的名称并用相应的符号表示) a. . b. . ③R的数学表达式为:R= (用所测量的物理量及相应的符号表示)。 如图所示:电源电压为6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图。 (1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。 (2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:电流表示数较大,电压表示数为0的现象。其错误属于 A.电流表的正负接线柱接反 B.电压表的量程选小了 C.电阻Rx发生了短路 D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路 电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数 (4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx= Ω。 (5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是 。 小亮在做中,所用小灯泡上标有2.5V”字样。 是小亮未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整: 电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录在表格中。 实验次数 1 2 3 U/N 2.0 2.5 2.8 I/A 0.22 0.25 0.26 R/Ω ①小灯泡正常工作时的电阻为 Ω。 ②小亮从数据中发现,灯泡的电阻是变化的,你认为影响电阻变化的主要因素是 。 完成上述实验后,小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大阻值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表,并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个导线)在不改动电压表位置及其连线的情况下,很快测出了Rx的大小。 ①请把你设计的电路电路图在虚线框内。 网] ②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示: (i) ; (ii) ; 21世纪教③Rx= (用已知量和测量量表示)。 1.(2011年中考·海南卷)小晖用泡的电阻,某次正确测量时测得小灯泡两端的电压为2V, 电流表的示数如图所示,则通过小灯泡的电流为____A, 小灯泡的电阻是_____ Ω。[来源:21世纪教育网] 2.(2011年中考·北京卷)小宣用伏安法测量电阻R的阻值时,并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示,与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为 V,电流表的示数为 A,电阻R的阻值为 Ω。 某同学在实验中,设计了如图14甲所示的电路图。小灯泡上2.5V 0.3A”字样,电源电压为3V。 请完成下列回答。(1)根据电路图,在图14乙中用笔画线代替导线连接实物图。 (2)某次测量,电流表与电压表的示数如图15所示,计算此时小灯泡灯丝的电阻值为 。 (2011?吉林)图甲是利灯泡电阻的实验电路图,图乙是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图象.通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时,灯丝电阻为   Ω;当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻将   ,其原因是  . .(2011年中考·内蒙古赤峰卷)用如图甲所示电路测量小灯的电阻。 (1)图甲中只有一根导线连

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