专题六第三课文艺复兴探究.pptVIP

思考：文艺复兴和宗教改革的异同 同：背景、性质、影响 异：斗争形式、兴起地区、涉及范围、影响程度 人跪 人站 人踢 人？ 人与神的较量 1．伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐 去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要(　　) A．抨击愚昧 B．倡导平等 C．讽刺贪淫 D．推崇人性 2．一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有(　　) ①但丁 ②马丁?路德 ③米开朗琪罗 ④达?芬奇 ⑤伏尔泰 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．②③⑤ 3．维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出(　　) A．人文主义的教育理念 B．宗教制约着教育发展 C．教育摆脱了宗教束缚 D．文艺复兴尚未影响教育领域 4．人文主义强调人的价值，追求个性解放、反对神学迷信，主要是因为 （ ） A．新航路开辟打破了“天圆地方”说 B．资本主义商