请给我结果 我们讲课开始前先进行一个: 折纸小游戏 (请工作人员派发纸张) 游戏步骤: 启示: 结果定义决定了起步的方向 结果定义决定了行为方式 没有结果定义的行为会有盲目性 懒惰的人自己找到一个让自己懒惰的理由,于是他开始懒惰 乞讨的人自己找到一个乞讨的理由,于是他开始乞讨; 迷茫的人自己找到一个迷茫的理由,于是他可以迷茫; 无知的人自己找到一个无知的理由,于是他可以继续无知; 贫穷的人自己找到一个贫穷的理由,于是他甘于贫穷; 懦弱的人自己找到一个懦弱的理由,于是他选择懦弱; 可怕的不是懒惰,可怕的是我们为自己找到了一个懒惰的理由; 可怕的不是乞讨,可怕的是我们为自己找到了一个乞讨的理由; 可怕的不是迷茫,可怕的是我们为自己找到了一个迷茫的理由; 可怕的不是无知,可怕的是我们为自己找到了一个无知的理由; 可怕的不是贫穷,可怕的是我们为自己找到了一个贫穷的理由; 可怕的不是懦弱,可怕的是我们为自己找到了一个懦弱的理由! 我们今天的主题 案例:公司小李的故事: 在A公司有一个青年小李,非常勤奋,每天都工作到很晚,交给他的工作总是能很好的完成。 一次,A公司推广一个新项目,急需印制2000份宣传册,小李主动请缨负责宣传册的印制。 他首先找了三家设计公司,进行了询价和比较,最终挑中了一家。接下来的几天
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