最终-比赛版探究.ppt

3 任务实施—实际操作 当学生实训中遇到问题时… 利用视频自主学习 3 任务实施—实际操作 请教现场教师 当学生实训中遇到问题时… 3 任务实施—实际操作 学生自主操作 3 任务实施—实际操作 学生作品 4 评价反馈 质量测量 质量评价 教学反思 4 评价反馈 企业专家视频点评 教学反思 4 评价反馈 夹痕明显 表面质量不高 4 评价反馈 最佳技能奖 最佳团队奖 教学反思 节约 素养 安全 整理 整顿 清扫 清洁 5 拓展练习 图纸 交换角色 编写工艺 仿真加工 分层培养 板书设计 阶梯轴的数控车削 G71 G70 指令 工艺参数 粗加工 精加工 n f ap 710 0.25 1.5 1000 0.10 0.25 工艺路线 近 远 粗 精 注意事项 1、参数合理 2、精加工轨迹正确 3、安全规范操作 （学生板书） 完成拓展练习仿真运行。 完成拓展练习工艺编制。 Designed by Guild Design Inc. 1 教学效果 完成阶梯轴的车削加工，实现达成目标。 2004? ?? ? ???? 学习积极性 掌握编程方法 掌握机床操作 1,000 500 未用信息化 使用信息化 90% 50% 90% 75% 2 创新点——信息化手段 45% 55% 提高 激发