《1 案例分析：对蚯蚓的探究》 教案2.docVIP

《1 案例分析：对蚯蚓的探究》教案 教学目标 1、参与观察蚯蚓实验，知道蚯蚓的组成部分，了解蚯蚓的生活习性。 2、能对本小组的观察进行总结，增长知识。 3、养成在实验过程中能认真观察、积极思考、发现新问题的好习惯。 教学重难点 1、组织学生参与实验，观察实验现象，分析实验结论。 2、设计提出研究问题、实验方案 教学时间：一个课时 教学准备：活的蚯蚓、硬纸板、玻璃板、解剖盘、小电筒、烧杯、棉球、玻璃棒、放大镜等。 教学过程 （一）问题导入、激发探究 1．教师讲述案例情节，边讲边引导学生阐述自己的意见和建议。 2．先由学生通读课文，再回过头来分析课文中的几个问题。 3．先根据课题提出猜想，拟订学生自己的研究方案，再对照案例的探究过程，比较两者的异同，感悟科学探究的真谛。 4．学生在老师的引导下总结出科学探究的各个重要环节。 （二）实验导学、交流导疑 1．引入实验 2．分小组进行实验 ——教师演示实验，激发学生参与实验的欲望。 ——介绍实验材料，展示实验要求（实验材料：蚯蚓、一个有盖的黑色盒子、干土和湿土、粗糙的纸、玻璃；实验要求：（1）在准备的实验材料里找出实验所需的器材。（2）实验中认真观察，把看到的现象记录下来。（3）实验后小组讨论并做出结论。） ——小组实验，观察现象，分析结论 （1）观察蚯蚓的运动，（2）观察蚯蚓对刺激的反应。