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- 2017-11-02 发布于河南
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《1.消失了的恐龙》教案2
《1.消失了的恐龙》教案
教学目标：
了解一些常见的恐龙种类、灭绝等相关知识。
了解恐龙化石发掘与还原过程。
培养学生对自然科学的兴趣和网络学习的技能。
教学重点：
恐龙与化石的基本常识
教学难点：
恐龙与化石的知识点繁多
教学准备：
专题学习网站、教师课件、网络教室、恐龙模型等
教学过程：
导入：
教师在讲台上摆放一堆恐龙的模型。
提问：同学们，你们知道老师这里放的什么吗？（恐龙）都是恐龙，他们却不一样，谁又能告诉我，这个是什么恐龙？那个又是什么恐龙？
看样子，恐龙还有很多知识值得我们期待哦。想不想一起来更深刻的了解他们？那你有没有在动物园里看见过真正的恐龙？他们去哪了呢？
好，今天我们就一起来学习、研究第三单元第1课《消失了的恐龙》。（3分钟）
组织探究活动：
谈话：关于恐龙，大家有哪些非常想研究的问题？期待了解哪些恐龙的知识？
学生汇报。
师生共同总结出如下问题：
恐龙生活在什么时候，生活在什么样的环境里？
世界上有多少种恐龙？
各种各样的恐龙叫什么名字？长什么样？
恐龙为什么消失了？灭绝了？还是……
恐龙的化石是什么样的？又是怎么形成的？
恐龙都吃些什么？
恐龙是怎样繁殖后代的？
恐龙属于哪一类动物？
既然恐龙消失了，那恐龙的模型、图片和影片又是根据什么做出来的？
现在有没有一些动物是恐龙的“亲戚”？
谈话：上面大家提出了很多有趣的问题，但由于条件和时间的限制，不可能研究到
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