《13 谁的本领大》教案1.docVIP

《13 谁的本领大 一、 （一）知识与技能 1、了解什么是导体。 了解什么是绝缘体 1、通过实验了解什么与绝缘体2、通过制作和创新设计养成善于用学到的知识改善生活的品质 激发学生热爱科学，勇于探索的精神，并在活动中学会发现问题、解决问题。 二、 了解什么是与 三、 能够区分导体与绝缘体 四、 1课时 五、 简单电路一套（电池电池盒灯泡开关小灯座各1个，导线3根）铝片铜丝橡皮铁丝钥匙线瓷勺泡沫等碳棒木条纸片等 新课导入: 物体都能导电吗？ 一、做游戏 听说咱们班同学非常喜欢上科学课，在科学课你们喜欢做什么？ 生：喜欢做实验。 生：喜欢玩。 生：喜欢讨论。 生：喜欢听老师讲 生：喜欢做游戏 师：这节课老师就和大家一起做几个游戏。 ??做游戏要注意： 1要分工合作好。 2仔细倾听别人的发言。 3注意动脑筋，做游戏要有所发现。 ? 下面我们就进行第一个游戏，“灯泡亮了”。 （1）要求桌上的材料，想办法让小灯泡亮起来。 比一比哪个小组合作好，能最先让小灯泡亮起来。 （2）学生连接简单电路 （3）教师评价：现在每个小组都成功地让小灯泡亮起来了，用掌声祝贺我们自己和大家。 （4）当我们把铝片连入电路中，小灯炮亮了，说明电能从铝片中流过，我们说铝片能导电。（板书：导电）。 把铝片换成铜丝，大家看到什么现象？这说明了什么？ 再把铜丝换成木条，大家再仔细观察，有什么发现？说明了什么？ 探究活动 活动