《19 材料的分类》教案2.docVIP

《19 材料的分类》教案 一、目标 1、物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。 2、物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。1、根据可观察到的特征和性质，对物体和材料进行描述和分类。 2、将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。 3、通过回顾和反思，不断完善自己的原有认识。 1、发展探究物质世界的兴趣。1、通过回顾和反思，不断完善自己对材料的认识。1、能够简单的对材料进行分类。 四、 新课导入： 形形色色的物体都是由各种各样的材料组成的，那同学们熟悉这些材料吗？今天我们就一起来研究材料的分类。 新课讲解： 一、课堂活动 （一）出示各种杯子，辨认常见材料 1、 2、生活中你还见过什么材料。（学生说教师板书、当学生说到物品而不是材料时教师指导） （二）调查身边的材料 1、调查我们身上的材料： （1）在我们身上就有很多物品，它们又是用什么材料做的呢？我们不妨来调查一下。 （2）在调查前请大家先来看几点提示： A.你可以找现在身上穿的、佩戴的、身上携带的物品。 B.同一物品名称不要重复。 C.碰到不认识的材料可以用⑴、⑵、⑶……来做一下记号。 D.讨论时尽量保持轻声 （3）汇报交流（学生上台投影展示）教师板书学生说到的材料。 2、观察书包里的物品： （1）通过我们调查身上的物品，又发现了几种材料，而且我还发现同学们找