《乡村与城市》教学设计.docVIP

第二课 乡村与城市 第一课时 乡村聚落 【教学目标】 从生活经验出发，感受乡村聚落的景观差别、居民生活内容的异同。初步理解影响乡村聚落自然和人文因素。 【教学重难点】 重点：感受乡村聚落的景观差别、居民生活内容的异同。 难点：了解乡村聚落景观差别、居民生活的差异产生的原因。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 我们都生活在一定的社会区域中．,有的来自城市．,有截然不同的景观,人们的生活方式也有差异． ,就让我们走进乡村,去看看生活在乡村聚落的人们是怎样的情形! 直接导入，直奔主题 自学 1．什么是乡村聚落？ 2．东南亚热带雨林和我国的南方地区，建高脚楼和竹楼，目的是什么？ 3．草原上的人们住在蒙古包里，蒙古包拆装简单，这与草原人们的什么生产方式有关？ 学生自学教材，解决自学小任务 培养自学能力 悟学 练一练 课堂小结 学生自由表达，教师积极评价 知识梳理 作业布置 （自学指导） 作业本 及时练习，巩固新知 议学 1．什么是聚落？什么是乡村聚落？ 学生： 教师：呈现以上两个概念 乡村聚落的分布、形态等反映了人类活动与自然环境的相互关系。比如： 高地上的村落和水源地旁的村落有什么不同？ 平原和山谷村落的形态有什么不同？ 生：平原地区的村落形态是团状，山谷村落形态为带状。 师（过渡语）：老师走过很多的地方，从最寒冷的东北到炎热的南方，从热带