《交往有度 纯化友谊》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * 那天，我和同学们约好第二天一块去爬山。我想那天一定是个快乐的星期天。 回到家，我兴致勃勃的把事情一说，爸妈却出乎意料地冷淡。爸爸问：“有男生吗？”我回答：“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我：“那就不准去。”“为什么？都是同班同学，怎么了？”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和妈妈发生了冲突，爸爸过来拍着我说：“不是你妈妈说你，你已经15岁了，少和男孩在一起，以学习为重……” 大人们常说，15岁是个不安分的年龄，会为英俊男孩的浅浅一笑而心跳、不经意的一瞥而脸红。但正常的交往也不可以吗？这样的封闭，只会物极必反。 15岁应该是个追求理想的年龄，它很真实，不需要掩饰。需要的是两代人的沟通……明天我怎么办？真是15岁的烦恼。 （２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 （１）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。 同学们，友谊是人生最珍贵的感情之一。但如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。 小玲和小刚俩都是班干部，又是邻居，他们经常在一起讨论学习和班级管理工作。有时是在教室，有时是在放学的路上，后来他们俩听到了一些风言风语，小玲对此坦然一笑，而小刚却从此疏远了小玲，不再等小玲一起放学，不再和小玲谈论题目。两人的成绩都下滑了。小玲感到很困惑，难道我们之间的交往有错吗？ （1）他们的交往有错吗？为什么同学们会议论他们？ （2）他们该怎么做呢？ 与异性交往时要 注意： 地点：应该在公共场所进行，避免进入单独的私人空间交往； 时间：交往频率不应过高，时间不应过长； 方式：不过分拘谨、不过分冷淡、不过分随便、不过分亲昵； 方式：不过分拘谨、不过分冷淡、不过分随便、不过分亲昵； 范围：应该避免过多的单独交往，而与较多同学一起集体交往。 自从小刚疏远小玲后，小玲一直闷闷不乐，也疏远了小刚，两个人再没有讲过话。但有一天，小刚递给小玲一张纸条：“其实我一直在默默地喜欢你，只是我怕你受到伤害，所以我选择了逃避，但没有你在身边的日子，我真的很难受。你会接受我吗？” 小刚对小玲的爱慕正常吗？ 步入青春期后，少男少女会对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，这些都属于正常现象。 1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母对此事持何态度？ 7、同学会如何评价？ 一是拒绝：（1）将纸条交给老师，请老师帮忙处理此事。（2）当众找到这位男生，严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，和父母商量解决此事。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受：偷偷地与这位男生开始单独交往。 歌德说：“萌动的春情所以美好，就在于人既意识不到它的存在，也不考虑它的终结，它是那么快乐而明朗，竟觉察不到它有时也会酿成灾祸。” 与异性交往要注意： 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。请原谅我的沉默，丢失我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。 最近，小玲在组织班级活动的时候又遇到了麻烦。学校组织班级大扫除了，班里的男生竟然不服从小玲的安排，不肯干重活，反而把这些拖地，擦窗户的活推给女生。后来学校举办篮球比赛，小玲想组织一个女生拉拉队为班里的男生加油，结果却没有一个女生愿意，小红还说“男生比赛，关我们什么事？” 这个班级将会怎样发展？ 男生：应豁达大度，热情相助 女生：为男生加油、呐喊，关心男同学 与异性同学交往：互相帮助、互相学习 　　你打算怎样和异性同学交往？ 世上有男也有女，和谐相处才有趣。 个性特征人人异，互相尊重是第一。 男生女生皆平等，彼此欣赏多和气。 互帮互助互学习，集体活动最甜蜜。 群体交往好处多，端庄大方要牢记。 纯洁友情莫过热，交往有度是箴言。 各国礼节有所异，方式方法要适宜。 要想