《傍水而居》教学设计2.docVIP

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2017-10-25 发布于河南
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《傍水而居》教学设计2.doc

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《傍水而居》教学设计2

第三课傍水而居一、教学目标【课标对应】通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。（四）水之利 (多媒体展示合作探究问题：联系身边和生活，探究水对傍水而居的淳安人的生产和生活有哪些有益的影响？学生分组探究，老师指导) (学生交流，老师鼓励评价和适当总结) 探究要点 1、城市格局影响 (老师交流) 2、生产影响：水运交通方面、农业和渔业方面、淡水资源 (多媒体播放炸楼行洪视频) 探究要点：洪水问题(渍水问题略) 对策：加固堤防，保证行洪等。填湖，湖面减少问题对策：立法保护,政府政策等水污染，水质下降问题对策：江湖连通打造生态水都