《3. 有趣的食物链》教案2.docVIP

　《有趣的食物链》教案 教学目标 1、知道什么是食物链、什么是食物网。 2、知道食物链由生产者和消费者组成。 3、知道食物链的营养源自于植物。 4、能依据生物间的食物关系写出简单的食物链。 5、能把具体的生物化分为生产者、消费者和分解者。 6、知道食物链被破坏的后果。 教学重点和难点 重点：知道生物间存在错综复杂的食物关系。 难点：学会找、读、写食物链。 教学准备： 动物卡片 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入新课 1、导入：在生活中，我们发现在同一个区域里往往生活者许多不同的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，像蜜蜂和花。有的是相互敌对的“竞争者”，像啄木鸟和虫子。但是，到底是什么把这些不同种类的生物联系在一起的呢？首先，老师给大家讲个小故事。在一个炎热的夏天，烈日当头，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着甘甜的树枝一边欢快地歌唱。这时，一只螳螂正会挥舞着大刀，悄悄的来到蝉的背后。与此同时，一只小黄雀发现了动静，不动声色地停在了不远处的树枝上。突然，螳螂举刀向蝉猛砍，蝉被击中，吱吱直叫。正当螳螂在为自己的胜利高兴时，黄雀突然向螳螂猛扑而来，一口咬住了它把它吞了进去。故事听完了，你能告诉我，在这个故事中又几种生物呢？它们之间有着怎样的关系呢？（敌对——吃与被吃），谁在吃谁？谁又被谁吃呢？读：蝉被螳螂吃，螳螂被黄雀吃。 2、我们能不能用一种简单又直观的方法来表现它们之间的关系