《3. 空气中有什么》教案2.docVIP

《3. 空气中有什么》教案 教学目标 1、能够用实验探究空气的成分。 2、知道空气的主要成分是氧气和氮气，此外还有少量的二氧化碳和水蒸汽等气体。 3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊。 4、尊重事实，重视证据，能对空气成分的实验提出质疑。 教学重难点 1、了解空气的成分。 2、掌握往烧杯中倾倒二氧化碳的实验操作技能。 教学准备 三只相同的蜡烛、去底的塑料瓶、水槽、红水、火柴、冰、水盆、筷子、胶带等。 教学过程 一、导入新课 1、实验1：哪只蜡烛最先熄灭？哪只燃烧得最久？ （1）展示三只点燃的蜡烛，按图所示。 （2）猜一猜：这三只蜡烛中，哪只蜡烛最先熄灭？哪只燃烧得最久？能说说你的理由吗？ （3）教师演示实验，学生观察实验中产生的现象。 （4）学生讨论：实验中有什么现象产生？ 2、蜡烛罩小杯的熄灭快，罩大杯的熄灭慢，不罩杯的不熄灭，你能解释这些现象？我们今天就研究这些问题。 二、研究空气的成分 1、实验2：燃烧要消耗一部分空气。 （1）师：为了弄清蜡烛罩小杯的熄灭快，罩大杯的熄灭慢，不罩杯的不熄灭的原因，我们做个实验。 （2）学生实验：学生分组按要求做实验，观察有什么现象发生？（瓶内水上升） （3）学生小组讨论总结：有什么现象发生？为什么会发生这种现象？（瓶内水上升，因为瓶子内的空间原先被空气占据着，蜡烛燃烧时燃烧了一部分空气，就空出了一部分空间，这时由于大气压力的作用，水