《4. 土壤的保护》教案2.docVIP

《4.土壤的保护》教案2 教学目标 过程与方法 1、能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。 2、能够对失去土壤的后果进行预测。 3、向学生进行环保教育。 4、能做土壤蓄水能力的对比实验。 科学知识 1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。 2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。 情感态度与价值观 1、意识到土壤的重要。 2、产生感激土壤的情感。 3、愿意为保护土壤做出一份努力。 教学重难点 1、知道土壤为人类所作出的贡献，意识到土壤的重要性。 2、学生能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎么去做。 教学过程 一、谈话导入 1、谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，大家对土壤肯定有了较深的认识。今天老师给大家带来了图片,请大家欣赏. 2、教师出示图片并提问：大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤为人类提供了什么？ 生：为植物提供了养料、水分。植物…… 生：为动物提供了生存的栖息地，动物 …… 生：还可以居住人。 生：制作砖瓦、陶器。 3、学生以小组为单位进行交流。 4、全班交流讨论结果，小组之间互相补充。 5、教师小结：土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。 设计意图