《4. 摩擦力的秘密》教案3.docVIP

《摩擦力的秘密》教案 教学目标 过程与方法1、能够从日常生活中发现有关摩擦和摩擦力。2、能够自己设计实验研究减小运动物体在固体.液体.气体中的摩擦力。3、选择适合自己的方式表达对摩擦力的研究结果。知识与技能1、认识摩擦力产生的条件，知道什么是摩擦现象，什么是摩擦力。2、知道摩擦力的大小与什么有关系。3、了解减小或增大物体间摩擦力在的方法。4、知道摩擦力在日常生活中的正负效应。情感、态度与价值观1、对探究日常生活中的摩擦现象感兴趣。2、能够辨证地看待摩擦力。3、意识到我们周围身边处处有摩擦力的存在。 教学重点与难点 1、教学重点：什么是摩擦力以及摩擦力的大小与什么有关系。2、教学难点：怎样增大或减小摩擦力。 教学过程 （一）谈话导入 1、讲述： 我们班的男生都喜欢踢足球，球踢的时候迅速地向前滚了出去，可是不久，球又自动停下来。那同学们有没有发现这样一个问题——足球为什么会自己停下来呢？2、提问：同学们，我们能一起来思考这个问题吗？3、讲述： 今天我们就来研究一下摩擦力的秘密。（揭题：摩擦力的秘密）4、提问： 在我们周围，你知道哪些地方有摩擦或产生摩擦力的现象呢？（1）体验： 请大家跟着老师一起来做这样的动作：先把手平伸，在空中平移，然后紧贴桌面平移，反复数次，你会有怎样不同的感受？师：同学们用手在课面上运动，你想怎样运动就怎样运动。生：用手在桌