《4. 火山和地震》教案1.docVIP

《4. 火山和地震》教案 教学目标 过程与方法： 1、学生掌握避震的技能，使学生学以致用，能解决身边“发生”的问题。 2、学生通过网络进行自主学习，提高获取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的能力。 3、学会在学习过程中搜集资料、整理事实、研究事实、应用事实和拓展事实。 科学知识： 初步了解火山和地震的现象，认识火山喷发和地震的成因，知道一些预测地震的方法。 情感、态度和价值观： 激发学生探究地球奥秘的兴趣，渗透科学的自然观教育。 教学准备 1、有关火山和地震的教学录像片。 2、张衡发明的地动仪、地球上的板块、现代地震仪的挂图或投影片。 3、为每小组配备一根长约30厘米、直径1—1.5厘米、学生用力能折断的干木棍，一条毛巾。 4、教师：构建“火山和地震”网站主页。 5、铁罐、土豆泥、番茄酱、酒精灯。 教学过程 一、导入新课提出探究问题 1、观察录像，了解自然现象 ①让学生看一小段录像，用感官来认识地震和火山喷发对人类带来的影响，从而提出自己想研究的问题，这是科学探究的第一步，也是进行科学探究的关键性的一步，学生能否发现问题、提出问题来进行研究是科学探究的起始。 ②提问：你刚才看到的录像中，哪种自然现象给人类造成了巨大的灾害呢？ 2、揭题：火山和地震 谈话：是呀！火山喷发和强烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾害，会给人类的生命财产造成巨大的损失。 3、提出探究问题： 提问：A、你有没有