《5. 地表的变迁》教案2.docVIP

《5. 地表的变迁》教案 教学目标 知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响。 知道地表的变迁是一个漫长的过程。 能够模拟风化对岩石的影响。 感叹自然的力量，欣赏自然的美。 意识到人与自然要和谐相处。 教学重点、难点 知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响。 人类的行为使地表发生变化。 能够根据资料推断某些地方在很久以前的地形。、 教学准备 收集有关火山和地震的资料。 教学过程 1、出示喜马拉雅山的图片及科学家的考察信息，让学生推测喜马拉雅山很久以前的情况。让学生意识到人类就是通过这些化石认识地质变化的。 让学生阅读资料了解中国在很早以前科学家对地质进行研究。 2、研究千姿百态的地表的形成。 火山口湖、石林奇观、海岸边的礁石等地貌都是在空气、流水、气温以及地质运动的自然情况下形成的。 3、教学石头怎么会变成小石子和沙子的。 做模拟实验。 知道学生观察、认识风化的作用。了解气温对岩石的影响。 教学植物、冰冻对岩石的影响。 4、通过模拟实验和研究，认识侵蚀作用。 做模拟流水的搬运实验，是学生在观察、分析中懂得流水的携带功能搬运了碎石和沙子。观察图，继续思考。 5、了解人类生产、生活对地表变化的影响。 认识人类的活动对地表的影响有的合理的也有不合理的地方。 6、巩固： 通过今天的学习你知道什么能够改变地表？