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《增强自我保护的意识和能力》教案 教学目标 情感与态度：帮助学生树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。 行为与习惯：在实际生活中，我们必须增强自我保护的意识和能力。 知识与技能：通过教学帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护。 过程与方法：通过教学能够使学生学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，提高自我保护意识。 教学重点 如何增强自我保护意识和能力。 教学难点 对于现实生活中出现的一些突发情况，我们应该如何应对，应该具备哪些防范措施。 教学准备 教师准备：准备本课课时。 学生准备：提前预习本课内容，并提前完成课本74页的“你会怎么办”内容。 课时安排 1课时。 完成“增强自我保护的意识和能力”课时内容。 教学过程 活动一：小兰的教训 1、教学导入：阅读课本73页“小兰的教训”内容，小兰的故事给我们哪些深刻的教训？ 2、教师提问：哪位同学知道我们国家专门保护未成年人合法权益的法律叫什么名字？ 3、小结：在实际生活中，我们必须增强自我保护的意识和能力。未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。 活动二：测测你的自我保护意识 1、全班交流： （1）、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头没有钱，这时你怎么办？ A给父母打电话B给亲戚打电话C打110报警电话 （2）、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说： A我家的地址是……（大声告诉他） B我回家打电话告诉你 C明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家 （3）、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？ A立即开门 B告诉他“我家大人不在家，不能开门” C打电话告诉邻居，请求邻居帮助 （4）、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将： A誓与财物“共存亡” B把财物给他，想法逃走 C先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警。 2、小结：面对突发事件，我们应该增强自我保护的意识和能力。 活动三：诸葛亮智慧大集结 1、自由讨论：老师给各小组列举了四种可能遇到的突发事件，每个小组可以选择其中的一个突发事件以各种形式（小品表演、说唱、绘画等）展示你们的应对办法，其他小组的同学可以给以补充。 突发事件一：小光家住高层，出入都要乘坐电梯，有一天突然出现了电梯失灵的情况。 突发事件一（应对口诀）：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊等营救，冷静等待为最佳。 突发事件二：在野外郊游的时候，同学们正在高高兴兴地做游戏，突然，小强被一根垂下的电线击中了身体，他发出了求救的呼喊声…… 突发事件二（应对口诀）：有人触电事危急，切断电源莫迟疑，要用绝缘材料（木杆、塑料管等）挑开线，严重先用人工呼吸送医院。 突发事件三：冬天的一天，放学时天已经很黑了，走在回家路上的小丽突然发觉身后一直有两个男子尾随其后…… 突发事件三（应对口诀）：有人尾随事危急，沉着冷静莫惊疑，快步走到人多处，遇到危险要大声。 突发事件四：一天晚上，小任在回家的路上，遇到了两个持刀歹徒要抢劫其手机…… 突发事件四（应对口诀）：有人抢劫不要怕，保持镇静最主要，切忌撕扯硬碰硬，记住特征报警最可取。 四个小组的应对突发事件的方法给我们提供的增强自我保护意识的第二策略就是：用智慧保护自己。 2、小结：身处这样一个法律日益完善的法治国家，我们是幸福的，在我们享受幸福的时候，也要考虑到生活会有一些突发事件的发生，因此我们要时时提高警惕、用智慧保护我们自己，用法律维护我们的合法权益不受侵犯，让我们大家为建设一个更加和谐、更加完善的法治国家而共同努力。