《师生之间》课件.pptVIP

师生间会有矛盾吗？ 由于师生角色的差异、地位的不同、看 问题的立场和视角的分歧等，师生交往的过 程中会产生隔阂。 在学校，学生和老师朝夕相处，有时会 由于各种原因，不可避免的产生误会，出现 小分歧。 作为学生总是希望得到老师的夸奖而 不是批评，但是每个人在学校生活中都难 免会受到老师的批评，而这也往往成为师 生间产生隔阂的重要原因。 在课堂上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 根据剧情分析并回答后面的问题： 1、李北心理会是什么感受呢？他可能会怎么办呢？ 2、你在生活中遇到过这样的问题吗？如果是你会如何处理？ 正确处理与老师之间的矛盾。 学会冷静思考。 通过恰当的方式。 用正确的方法解决矛盾。    你是怎么看待老师的表扬和批评？ 对待批评：虚心接纳老师的批评意见，有则改之，无则加勉。 对待表扬：不骄傲，要保持谦虚，并把表扬当成动力。 师生间也有矛盾 由于各种原因 妨碍师生间的交往 学会与老师沟通 实现师生间关系和谐 我们如何和老师沟通，拉近师生之间的距离，融洽师生之间的关系？ 尊重老师 尊重他人，是现代社会的基本交往准则。 尊重老师，这是师生交往的起点，是作为学生的基本道德要求。 北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学游酢去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚。 程门立雪 说一说：你是怎样尊重老师的？ 1、在课上。 2、在课下。 3、在放学的路上遇见老师。 4、见到不教自己的老师。 “小人”与老师 2003年河北省有一高考考生因在数学试卷上画了如此一张漫画而先被扣30%的卷面分，后又被取消了录取资格。 评一评：你怎么看？ 毛泽东与徐特立老师 徐老同志： 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 毛泽东 一九三七年一月 看一看，说一说： 我们该如何尊重老师呢？ 1、尊重老师的人格。 2、尊重、理解老师的劳动。 坦诚交流 坦诚二字的关键是诚，诚意，诚恳，真诚， 它常表现为人与人之间的相互理解和信任。 为什么要坦诚交流呢？ 人无完人，老师在教学中也难免会出错。 此时，学生也可发表自己的意见，也可坦诚地 指出老师在课堂内外出现的差错。 我们该如何向老师提意见呢？ 1、把握时机。 2、语气平和。 3、坦诚相待。 4、注意方式。 现实生活中你是如何对待老师出现的差错的？ 学生对老师的关心是对老师工作的支持和激励。 请你谈一谈为什么要关心老师？ 现实生活中我们可以通过什么方式关心老师？ 关心老师 活动：我当班主任 都说老师是太阳底下最光辉的职业。 这个职业到底有什么特点？请你也试试 当回“一日班主任”，以便更好的了解 老师工作的特点，领会教师职业的神圣， 体会老师的苦与乐！ 师生之间既是教与学的关系，也是朋友关系。我们要建立尊师爱生，教学相长，共同提高，和谐的师生关系！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网