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《我们的姓名和名誉》教案
《我们的姓名和名誉》教案
教学目标
1、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分明确法
2、懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护
3、在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格的事；提高公
4、学会一些正确对待同学之间的起绰号问题。马某在单位分房时没有拿到满意的住房，为泄私愤遂以“技术科何某”的名义，向上?为什么?“民法通则”第九十九条规定
二、优化组织,引导探究、喊姓名还是喊绰号
讨论：（1）《水浒》中的英雄人物，几乎人人都有绰号。篮球明星如：“大鲨鱼”奥尼尔、“飞人”乔丹、“魔术师”马吉克·约翰逊。
城市、国家也有绰号如：雾都——重庆，花城——广州，春城——昆明，石城——南京，江城——吉林等。
这些绰号不但无损其形象，反而脍炙人口，留传于世。这是为什么?喊绰号会侮辱他人人格吗?
怎样对待同学之间的起绰号问题?
绰号并非都具有侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦给人起绰号，应慎之又慎。首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊
案例分析2：教材P34“虞孚造假”
（1）现实生活中有类似的例子吗？请说一说。
问题提示：如南京冠生园食品企业的“月饼馅”事件，不仅影响到了自己企业的名誉，而且殃及整个月饼行业。
（2）从虞孚造假沦为乞丐这个故事，我们可以得到哪些启示？
问题提示：古代越国的虞孚在做生意的时候，因造假而名誉扫地，沦为乞丐，充分说明从古至今，无“信”也就必然无“誉”，信誉与名誉密不可分。
四、矫正反馈，全课小结:
名誉不仅对个人具有重要的意义，也是企业和组织持续发展的重要保证。珍惜名誉，要讲诚信。诚信不仅是做人的最基本道理，也是经商的道德基础，还是一个民族综合素质的体
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