《明辨是非》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 每个人心中的偶像会随着年龄的改变而改变，也会随着时间的消失而消失。最重要的是我们要明白为何而崇拜，偶像的价值在哪里，自己的价值又在哪里。 1、要做“潮流”的主人 不要做“潮流”的仆人 2、要使“潮流”成为成长的助力 不要让“潮流”成为成长的阻力 3、要学会辨别、懂得拒绝 不要盲目跟从、随波逐流 “三要”“三不要” 宗旨 原则 方法 正确对待“社会流行” 如何正确对待社会影响？ （1）对社会影响要做判断和选择 （2）正确对待来自长辈亲朋的影响 （3）正确对待公共传播媒体发出的信息 （4）正确对待“社会流行” 1、正确的是非观需要付诸行动 避免错误，正直做人，并不是一件容易的事，它需要意志和勇气。 坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。 战胜自己的什么？—— 自己的软弱。 只有坚定意志，把握良知的标尺，才能抵御诱惑。 2、战胜自己，抵制诱惑 3、打破情面，不追随犯罪 正确的是非观将给你勇气和指引，使你不至于失足懊悔。 坚持正确的行为，可能会使你失去暂时的东西，但换来的是良心的长久安宁，使你不至于陷入后悔。 我们正处在青春的起点，心中憧憬着社会的正义、人类的光明前途、人生的真善美。这些美好的理想都是我们终身的财富，只要我们坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行，就能成为一个高尚的人。 4、坚定地守护自己的美好理想，并且 身体力行 谢谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.2 一、铸造心中的良知标尺 讨论:这是等价交换吗？对下列同学的言行,你如何评价? “等价交换” 小立叫小海替他做值日生，打扫卫生。小海说:“那你就帮我做作业吧。” “等价交换” 打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。 “打抱不平” 一个同学打翻了小立的饭盒，却假装没看见。小海说：“等我去戳他的自行车车胎！” 这么做对吗？为什么？同学之间应该怎样相处？ “打抱不平” 同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。 “好样的！” 一个青年因屡次打架伤人被拘留了，小海对小立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的!” 小海的说法对吗？应该如何看待哥们义气？ “好样的!” 对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。 心灵导航 一、铸就心中良知的标尺 良知的含义 良知——正确的是非善恶观 人的本能中具有的，以及通过后天学习形成的判断善恶是非的能力。 为什么？ 明善恶,辨是非,是做人的基本品质。 如何判断一个人的行为是善还是恶,一件事是对还是错,决定一件事该做还是不该做?每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。 1、做人必须有一把良知的标尺——正确的是非善恶观 2、应该怎样铸造良知的标尺 以美好道德陶冶自己的心灵 懂得法律规范 选择善良正义的人作为自己的榜样 学会理性分析 树立美好理想 3、学会在生活中辨别是非 社会生活五光十色，不同的人有不同的价值需要和生活理想。 分析下列人的理想,哪些是高尚的,中庸的,低俗的,邪恶的? 选择不同理想的人会导致什么不同的后果? 发财致富 出人头地 享受清闲 奉献社会 追求创造发明的成就 追求家庭幸福 追求个人成功 追求平凡安稳 追求轰轰烈烈 不求有功，但求无过 为达目的不择手段 会成为什么样的人？ 不同的理想 不同的价值观 不同的理想 不同的人生 价值观 有的高尚(如:为社会服务) 有的中庸(如:个人成功) 有的低俗(如:追求清闲享受) 有的邪恶(如:为达目的不择手段) 是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。 我们学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。 我们懂得： 二、正确对待社会影响 探究园 材料透视：是不是要把自己变得 丑恶才能生存？ 学生细读材料，你比较认同上述那一种观点？请说说你的理由。 教师总结 这位经商的年轻人经历了社会生活中常见的种种困难，他心中明白是非对错，但是在选择上却十分犹豫，不知如何是好。在现实中，一些人因为不能抵制不良影响，变得丑恶了，但是坚持正确的是非观，坚持理想的人是不会变得丑恶的。四个观点从不同角度回答了标题的问题，结论是一样的：人不能放弃良知，不能放弃理想，不能让自己变得丑恶。 社会是复杂的，善恶美丑无所不包。 我们应该怎么做？ 只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 1、对社会影响要做判断和选择 社会影响 积极的影响