《正确认识自己》课件2.pptVIP

教师寄语 跟自己比，多找找自己的进步； 跟别人比，多看看自己的短处， 走自己的路，多听听别人的评述， 勇于实践，走好人生每一步。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 七年级思想品德上册北师大版 第三课 第2站 认识自己 问题探究 1、这些图片中给你印象最深的是哪一张？为什么？ 2、你对自己都有哪些了解？说说看？ 3、议一议：了解自己究竟有多重要呢？ 认识自我 他叫杨孟衡，7岁的时候因为被高压电击伤而导致双臂高位截肢。然而这个失去双臂的阳光男孩却偏偏喜欢上了体育，他梦想着有一天也能够成为奥运体育冠军，能够改变自己的人生迹。?可是现实却无情地击碎了他的梦想，在第七届残奥会的游泳比赛中，杨孟衡只获得全国第九的成绩，而这就意味着他不能入选国家队参加残奥会，更别提站在奥运的领奖台上了。 可是杨孟衡并没有气馁，他认为既然我在游泳上取得不了优异的成绩，那就努力学习！于是，他为自己重新树立了目标，用他的努力、汗水向大家证明了他的实力！以优异的文科成绩取得县文科状元！但却凭借自己的努力，成为2010年高考云南省昆明宜良县文科状元（594分），以全省前60名的傲人成绩被中山大学翻译学院英语翻译专业录取。疯狂英语创始人李阳称赞他是“无臂小李阳”。 问题探究 4、杨孟衡哥哥遭受了几次打击？面对沉重的 打击，他是如何面对的？ 5、他身上的哪些品质令你敬佩？杨孟衡哥哥 的故事给我们哪些启示？ 我要成为一个传奇，我能打破更多的记录。 ︱︱博尔特 2009年博尔特以提高相同的成绩0.11秒打破柏林世锦赛100米、200米世界纪录，成为史上第一人。博尔特成为以打破世界纪录成绩囊括世锦赛男子100米、200米两枚金牌的历史第一人。2011年世界田径锦标赛男子100米决赛，博尔特因抢跑被直接罚下。2011年9月4日，在4×100米接力中，博尔特带领牙买加队刷新了由他们自己保持的世界纪录，创造了新的世界纪录。 博尔特是一个音乐和舞蹈的狂热爱好者，他曾希望成为板球明星，但教练看着他的两条长腿说：“小伙子，你的世界在田径场上。”博尔特就此在跑道上开始了自己的运动人生。 ???? 在刚开始的几年，博尔特没有取得什么成绩，“每天训练结束，看着秒表上的成绩，我就开始怀疑自己是不是应该离开田径场。”但他坚持了下来，在2002年举行的世界青年田径锦标赛中，15岁的博尔特200米跑出了20秒40的成绩，夺得冠军。这次夺冠成为博尔特生命中的重要转折点。2005年，博尔特师从米尔斯教练。米尔斯希望博尔特能在200米和400米上有所作为，但博尔特放弃了400米，他承认自己转练100米的原因是“距离短一点的训练可能不会那么辛苦”。博尔特为了偷懒而选择100米，却阴差阳错地成了百米世界纪录保持者。 我的感悟 认识自己的方法之一 在实践的检验中认识自己 奥托·瓦拉郝是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程就极富传奇色彩。瓦拉郝在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下这样的评语：“瓦拉郝很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此时父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉郝既不善于构图，又不懂润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应用的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉郝智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。 问题探究 6、奥托·瓦拉郝在求学的过程中遇到了哪些问题？他是怎样对待来自不同方面的评价的？ 7、他的成功凭借的是什么？他的成功给我们哪些启示？ 我的感悟 认识自己的方法之二 从别人的态度中认识自己。 认识自己的方法之三 在多重比较中认识自己。 发现自己 情景表演： “没问题”的李小虎 问题探究 8、李小虎身上最突出的优点是什么？最大的问题又是什么？ 9、他发现自己存在的问题没有？他该怎么办呢？ 我的感悟 认识自己的方法之四 在自我观察和内省中认识自己。 我的收获 认识自己 在实践的检验中认识自己 从别人的态度中认识自己 在多重比较中认识自己 在自我观察和内省中认识自己 全面 客观 发展 规划自己 二十年后，我将会成为…… * * * * * * * * * * * * * * * * * * *