《生活和技术中的物态变化》教案4.docVIP

《生活和技术中的物态变化》教案 教学目标 1、知识与技能[ (1)了解自然界中水的循环中的物态变化。 (2)了解常用生活器具使用过程中的物态变化。 (3)了解航天技术中的物态变化。 2、过程与方法 (1)观察、讨论生活、生产及自然界中物态变化。 (2)通过观学习，体验物理知识在生活中的应用。 3、情感态度与价值观 通过学习，加深对物理学科的兴趣。 教学重点 1、物态变化现象。 2、物态变化的应用。 教学难点 物态现象的分析及应用 教学方法 阅读、讨论、归纳 教学过程 一、复习提问 升华和凝华概念 二、进行新课 1、自然界中水的循环 指导学生阅读课文，思考、讨论以下问题。 (1)自然界中水在什么地方循环？都有哪种形式？ (2)水在循环中都发生了哪些物态变化？ 小组讨论、展示，教师点评. 2、高压锅 指导学生阅读课文，思考、讨论以下问题 (1)高压锅的工作原理 (2)厨房里还有哪些物态变化现象 小组讨论、展示，教师点评 3、电冰箱 学生阅读课文，了解电冰箱的基本构造。 讨论电冰箱怎样工作的，应用哪些物态变化 4、航天技术中的物态变化 指导学生阅读课文，讨论、找出物态变化的实例。 5、阅读教材中的“阅读材料” 三、教师总结 自然界物的物态变化现象很多、生活中、生产中、技术中的物态变化应用也很多，大家下去只要用心观察和翻阅资料，就会认识到更多的物态变化现象及应用。 四、布置作业 课后作业1