《电流的磁场》教案6.docVIP

《电流的磁场 教学目标 一．知识与技能： １．知道电流周围存在磁场． ２．认识通电螺线管外部的磁场分布类似于条形磁铁． ３．会用右手安培定则判断通电螺线管中电流方向和螺线管的磁极． ４．了解电磁铁的构造． 二．过程与方法： １．通过实验，观察了解通电导体周围存在着磁场． ２．通过实验探究通电螺线管外部磁场的分布状态． 三．情感，态度与价值观： １．通过学生发现电流的磁效应，激发学生对物理的学习兴趣，乐于进行探究． ２．在探究过程中培养学生尊重事实，实事求是的科学态度． [教学重点] 1．通电导线周围存在磁场，证明了电能生磁． ２．探究通电螺线管磁场分布状态． [教学难点] 判断通电螺线管中的电流方向和螺线管的磁极关系 [教学方法] 探究法、类比法、观察法、讨论法 [教具准备] 学生分组实验：电池，导线，小磁针。 老师演示实验：磁针，条形磁铁，塑料盒，铝块，学生电源，螺线管，铁棒，玻璃杯，塑料棒，大头针，电磁铁，砖块。 [教学过程] 一．引入： 老师这里有两个纸包着的物体，一个是条形磁铁，一个是铝块。同学们能看得出哪个是条行磁铁，哪个是铝块吗？（）如果老师提供一个小磁针（大的，投影），你能不能借助小磁针来加以判断呢？（停顿）谁想好了，请举手。请你上讲台来判断一下。告诉大家你是如何判断的。 学生演示：将物体靠近小磁针，他判断能使小磁针偏转得是磁体，不能的是木头。（如果学生将