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26 《全神贯注》导学案 学习目标： 1、认识本课6个生字。练习给课文归纳主要内容。 2、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。 3、正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。 学习过程： 一、自学质疑 1、我会认读下列子，并能组词 邀（ ） 咕（ ） 挚（ ） 痴（ ） 仪（ ） 锁（ ） 我能联系上下文理解下列词语。 全神贯注 端详 径自 莫名其妙 我会写近、反义词。 近义词 挚友（ ） 感触（ ） 反义词 全神贯注（ ） 二、交流解惑 文章以什么为线索，写了一件什么事？ 默读课文，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并做一些批注。 3作者是怎样写出罗丹全神贯注的工作态度的？说说自己的发现.（找出描写罗丹修改女神神态、动作的句子。） 4读课文最后一自然段，联系实际说说自己的感受。 5选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。