《我能撬起地球》课件1.pptVIP

小组成员团结合作，力气最大的同学用力按住杠杆红色的一端当作重物，另外一位同学分别去按杠杆另一端的不同位置。 在玩的时候要注意观察思考：手在不同的位置有什么不同的感受。 每位同学都要亲自体验一次。 游戏要求 阿基米德（前287年—前212年），古希腊著名的哲学家、数学家、物理学家、科学家。 给我一个支点，我可以撬起整个地球。 实验要求： 小组分工合作，按照计划进行实验。 在杠杆尺平衡时，真实记录实验数据，不要随意涂改。 小心使用实验材料，注意同学安全。 实验结束后，整理实验材料，分析数据得出结论。 5 5 10 10 15 15 20 20 0 杠杆尺 ? 5 5 10 10 15 15 20 20 0 阻力点 支 点 动力点 动力臂 阻力臂 动力臂 阻力臂时 长于 省力 5 5 10 10 15 15 20 20 0 动力点 阻力点 支 点 阻力臂 动力臂 动力臂 阻力臂时 等于 不省力 也不费力 ？ 5 5 10 10 15 15 20 20 动力臂 阻力臂时 0 阻力点 动力点 支 点 阻力臂 动力臂 短于 费力 杠杆在我们生活中的应用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *