《第1节 土壤里的小动物》教案2.docVIP

《第1节 土壤里的小动物》教案 第2课时 课型 新授 课题 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征 教学 目标 1、概述环节动物的主要特征(以蚯蚓为例子进行探索)，以及蚯蚓的作用，与人类的关系。 2、通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。 3、加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其环境相适应”的观点。 教学重点及难点 重点：蚯蚓的形态结构，生活习性，运动与感觉、呼吸，生态功能。 难点：探究蚯蚓适应土壤生活的特点。 教学方法及教具准备 问题情境式，举例法；多媒体课件。 教学过程 一、创设情境导入新课 小小的蚯蚓，泥水里有，花鸟市场有，渔具商店有，甚至饭桌上也会有，人们用它来喂鸡、喂鱼、做药，直至人类食品。可见它趋势与人类关系密切，是人类的朋友；此外，蚯蚓在生物演化史上还占有一席之地，它的许多形态结构在更高等的动物身上，都得到了很好的反映，因此，研究蚯蚓和生活习性，学习有关蚯蚓的知识，都有着十分重要的意义，这一章我们学习土壤中生活的动物，就是以蚯蚓为代表的。 蚯蚓是大家熟悉的小动物，但大家未必仔细观察过。本节课我们着重观察蚯蚓的外部形态、运动、对刺激的反应等，找出蚯蚓的形态结构、生活习性与其生活环境相适应的主要特征，培养多方面的能力。 二、新课讲授 课前自己采集活蚯蚓，说出采集的地点及方式，用什么方法带到学校来。 看课本94页的图，归纳出蚯蚓的生活