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《第1节 植物的光合作用》教案 【教学目标】 1、知识目标： ⑴阐明绿色植物光合作用的原料、产物、条件、场所、实质和公式。 ⑵了解光合作用的探索历史，即众多实验。 ⑶举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用和意义。 2、能力目标： ⑴通过探究光合作用的条件、产物和场所，进一步体验科学探究的方法。 ⑵在探究活动中培养分析、判断、推理的能力，以及运用知识解决问题的能力。 3、情感态度与价值观： ⑴进一步明确生物圈中的人和动物与绿色植物的密切关系，产生保护植物、爱好环境的情感。 ⑵了解光合作用的探究历史，使学生进一步体会科学研究的严谨性、漫长性，提高学生的科学素养。 【教学重点、难点】 1、重点：阐明绿色植物的光合作用。 2、难点：探究植物进行光合作用的场所，了解光合作用原理在生产上的应用。 【教学过程】(第一课时到实验3，第二课时从实验4开始至结束) 教学内容 学生活动 教师活动 引言 新课 一、众多实验 实验1：1648年，海尔蒙特的实验 ⑴实验过程 ⑵实验结论 ⑶实验意义 实验2：1864年，萨克斯的实验 ⑴实验过程： ⑵实验操作 ⑶实验现象 ⑷分析 ⑸实验结论 ⑹总结实验 实验3：1880年，恩吉尔曼实验 ⑴实验过程 ⑵实验现象 ⑶实验结论 实验4：探究银边天竺葵或者青菜不同部位实验 ⑴提出问题 ⑵作出假设 ⑶制定计划 实验操作 ⑷实验现象 ⑸实验分析 ⑹结论 介绍叶绿体 绿