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《比赛场上》教案 教学目标： 1、激发学生喜欢运动，热爱祖国的情感。 2、启发学生用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。 3、引导学生大胆用语言表达自己的感想，激发学生喜爱运动的情感。 教学重难点： 重点：启发学生用多种方式表达自己印象中中国运动员夺奖牌时的情景。 难点：引导学生大胆用语言表达自己的感想。 课前准备： 师生：收集有关奥运会的报纸。 教学过程： 一、激发动机 语言激发：“几年前在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？” 二、引导学生观看报纸，组织学生讨论交流 1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？” 2、“我们中国取得了多少面金牌？” 3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？” 三、大胆表现 1、鼓励学生根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。 2、启发学生添加观看的观众和升起来的国旗。 四、体验成功 1、与同伴交流作品。 2、请老师参观作品，向老师介绍作品。 五、教师小结 教师鼓励学生向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。