《第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐》教案5.docVIP

《第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐》教案 案例背景 教材分析 “绿色植物的生活需要水和无机盐”是本节的重点内容。教材通过介绍“无土栽培”技术，让学生分析无土栽培成功的原因，验证无土栽培液和土壤溶液中含有无机盐，得出“植物的生活需要无机盐”的结论。 学情分析 学生对于没有看到过的无土栽培很感性兴趣，因此，可通过录象资料，介绍无土栽培技术，然后分析无土栽培成功的原因，在通过相关的实验验证无土栽培液和土壤溶液中含有无机盐，得出“植物的生活需要无机盐”的结论。 教学目标 知识技能 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 过程方法 培养学生的观察和实验能力，通过设计对照实验的方法，培养学生实事求是的科学态度。关注生物科学技术的应用。 情感价值 参与实验和探究活动的设计或操作，形成科学的思维方式。培养学生的环境保护意识。 教学策略 采用播放无土栽培的视频、图片和分析无土栽培的实验录像进行直观教学，让学生观看、分析得出结论，自主构建新知识。通过多联系生产实际中的例子，使学生能应用知识解决问题，并认识到生物科学技术的价值，激发学习的兴趣。 教学重点 通过实验和图片分析说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 教学难点 分析无土栽培成功的原因。 教学准备 课件等。 教学过程 第一课时 来自土壤里的养料 流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 有人把大地比作是植物的“母