《第2节 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》课件4.pptVIP

* * * * * * * * 第2节 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 知识目标： 1、阐明绿色植物的光合作用。 2、认识绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的重要作用。 能力目标： 通过实验和探究，培养学生分析问题和解决问题的能力。 情感目标： 保护环境，多植树造林，人人有责。 教学重点： 1、认识绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的重要作用。 2、设计并完成本节课的探究活动。 教学难点：独立设计并完成本节课的探究活动。 资料分析 据统计,全世界生物的呼吸和燃料的燃烧所消耗的氧气量每秒平均为10000kg。如果以这样的速度来计算,大气中的氧3000年就会用完,那地球上的生物早就无法生存了。 ？ 验证：绿叶在光下吸收二氧化碳 1、取3只大广口瓶，甲、乙各放入1盆植株，丙瓶内不放植株。用导管分别向各瓶内深吐气十余次，使瓶内含有大量的二氧化碳。用橡皮塞塞紧瓶口，并用凡士林封口。 步骤: 2、把甲瓶放到黑暗处，把乙、丙两瓶放到阳光下,3个小时后观察现象。 乙 甲 丙 思考： 1）这个实验你观察到了什么现象？ 2）你能分析产生这种现象的原因吗 3）此实验设立了几组对照实验？ 4）甲丙能否为一组对照实验？ 5）此实验说明了什么？ 在上述实验中可用此性质来检验二氧化碳的存在： 即